云端说课 巧思妙想——记政治组第七次线上教研

庆中政治组

　　4月15日晚7点15分，政治组如期相聚。本次教研由王定煕老师主持，进行线上说课，了解说课流程，提高说课技巧。

　　王定煕老师的说课由以下8个方面展开。在他的说课中，我们可以感受到他的对学生心理的细心照顾，也可以感受到他对教材的深度理解，还感受到他对教学过程的巧思妙想。

　　在王定煕老师说课结束后，组内展开说课讨论，优化说课各个环节。具体归纳如下：

一、说课题

课题可以自然引出，无须单独设置一环节。如“XX，上午好，今天我说课的题目是《夫妻间的人身和财产关系》”。

二、说设计理念

设计理念要渗透在教学过程当中，而不是空洞的说我的教学理念是什么。在说教学过程中，要体现出教学理念。

　　三、说教材

说教材主要说明这一课题的地位、作用、内容结构。从内容结构上来看，可以说明该课题的主要内容有哪些，知识结构是怎样子的，从而过渡到该课题作用阐释，从课、专题单元、模块、学科教学，甚至与学生的知识生活经验关系上展开该课题的意义阐述。

　　四、说学情

说学情首先要说明你的授课对象，由授课对象展开学情分析。可分析授课对象的知识基础、经验基础，是否有关于这一课题的知识铺垫。可分析授课对象的心理特点，这可以体现在你的教学过程中是如何尊重学生心理特点身心发展规律。

在教材分析和学情分析结束后，可简单说明本课的课型和课时。

　　五、说教学目标

基于对学情和教材的分析，我们要进一步说明教学目标。注意在教学目标阐述中要体现学生的主体地位，比如不是“培养学生XX能力”，而是“逐步形成XX能力”，在语言的表述中要体现生本理念。在新课程理念下，我们还需说明核心素养目标。

　　六、说教学重难点

在对教材和学情进行分析后，根据教学内容和授课对象的特点，确定本课教学的重难点。在说教学重难点的时候，需要确立依据。

　　七、说教法学法

在确立教学目标和教学重难点之后，说明将采用何种教学方法，引导学生采用何种学习方法达成教学目标，突破教学重难点。同样，需要说明采用这些教法学法的原因。

　　八、说教学过程

说教学过程是整个教学的重中之重。至少一半的时间花在说教学过程上。

说教学过程需要完整说完教学过程，包括教学的起、承、转、合的细节处理，如何导入新课，如何展开新课教学，怎么突破教学重难点？以什么方式进行课堂小结？作业包括哪些？以及采取这些方式的理论依据都需要加以说明。也就是说在说教学过程的时候，要结合教学思路从材料、问题、活动（怎么教）及其与目标之间的关系（为什么这样教）展开。

　 九、说板书设计

十、说教学反思

　　说课其实在讲“怎么教”“为什么要这样教”，以语言的形式说明备课的思维过程，具有构想性和反思性。

说课，是教师的基本功之一，我们以云端实践+云端讨论的形式进行基本功的培训，期待各有所获，各有所成，如有建议，可评论哦

庆中政治组 做有心匠人