教学后记

康

科目：智能手机的使用年级：学前班班级：1班时间：2020年4月16日课题：智能手机的使用第几课时：1教学目标：1.学会接电话打电话。2.掌握微信语音聊天和视频通话。3.学会微信收发红包。教学重点：使用微信聊天收发红包教学难点：使用微信视频聊天教学用具：智能手机，笔记本，钢笔。学习用具：智能手机，老花镜。 教学过程：一、课前准备1.悄悄地买了一台智能手机，实际价格是3580元，作为生日礼物送给母亲，报价1280元。2.手机设置：无线与网络、显示（字体与显示大小都设置为超大）、声音（卡1响铃时振动），手机不设密码和指纹锁。3.卸载手机自带其他无用软件。4.加母亲为微信朋友。 二、导入新课晚饭后，打开母亲的新手机：我就是您的手机使用说明书，手把手教您使用新手机。母亲：快拿老花镜来……（一）接电话打电话1.拨打电话，认识电话图标。拨号→单击电话图标。 实操。 2.接听电话，识别两种不同颜色的电话图标，知道不同颜色的电话图标的作用。当有来电显示时，手指点击绿色的电话图标，通话完毕点击红色电话图标。 实操。 （二）语音聊天和视频通话1.学习如何使用“按住说话”。用手指单击微信图标，打开微信，找到并打开聊天对象，单击输入框左边有声音的图标，按住“按住说话”不放便可以说话了，话说好了就放开，对方就可以收到您的语音。 板书：微信图标→好友图标→声音图标→“按住说话”。 实操。 2.学习如何使用“视频通话”。方法略同“按住说话”。 板书：微信图标→好友图标→“加号”图标→“视频通话”。 实操。 （三）用微信收发红包方法略同视频通话。收红包很容易操作，发红包稍微难一点。 板书1：微信图标→好友图标→加号图标→红包→单个金额→塞钱进红包→密码。（点对点发红包）板书2：微信图标→好友群图标→加号图标→红包→总金额→红包个数→塞钱进红包→密码。（群发红包） 实操。 三、课堂练习现场接听电话，打电话；现场语音聊天；现场收发红包。 四、布置作业给“健康一家群”群发红包。 五、板书设计1.接电话打电话。2.微信的使用，语音聊天。3用微信收发红包。 六、教学后记1.接电话打电话，母亲用过老年机，有基础，容易操作。我感觉到母亲很听话，像我小时候听她的话一样。2.微信语音聊天和视频通话是难点也是重点。母亲只会用语音聊天，是因为母亲识字不过百。视频通话是母亲最喜欢的，实操时，母亲与外孙女雪儿视频通话，问雪儿上的幼儿园什么时候开学。母亲想着雪儿是二孩政策后出生的，想着想着脸上的皱纹开成了一朵花。3.微信收发红包。我对母亲说，发给您的红包您可要收呀。母亲说，如果不收红包，会不会丢？我说，不会丢，会返回“我的钱包”。母亲似懂非懂地点点头。母亲说，这个红包里的钱，我又不会用，你们还是别发了吧。母亲又说，听说用红包可以买东西，还可以买车票，你们这一代人搭帮党的好政策，真幸福，真幸福……4.教了一辈子的书，备了无数的学生，备了无数的课，就是没有认真备过父母，没有备过父母的课；写了无数的教案，批改了无数的作业，就是没有为父母写过教案，没有批改过父母的作业；辅导了无数的孩子，加了无数的班，就是没有认真辅导过父母，没有加过父母的班；工作年年有计划，工作年年有总结，就是没有父母的年度计划，没有父母的年度总结。