《我要做好孩子》之实小5.7篇

国玲

每个人心里都住着一个“好孩子”——荐读黄蓓佳《我要做好孩子》胡国玲繁花绚烂的晚春，邂逅黄蓓佳的《我要做好孩子》，每一位父母的心中都住着一个完美的好孩子——健康活泼，总是不生病；善良聪明，总考第一名；孝顺懂事，总不惹父母生气……可，每一位父母都曾经是孩子，也都曾经是学生，哪里有那么多的第一名和完美呢？金铃是一位EQ超高的胖妞，读这部作品我一下子就想到了《我的女儿是23号》这篇文章，心里百感交集，成绩中等但不失机敏、善良、正直的小女生金铃在经历自己小学毕业生活时，发生的一系列故事，黄蓓佳用了20天就完成了创作，她说：不是我在奔，是我的文字、我的人物、我的故事在引领我疾走。正因为故事源于生活，所以更切近于五年级的孩子们，更容易引起孩子们的共鸣，真心推荐读之。 做孩子阅读灵魂的陪伴者，我们大手拉小手，在一起，静听花开，共读一书📖 作为成年人，再读这部作品，也让我唏嘘不已，第五章“好孩子坏孩子”，邢老师为孩子们办辅导小班的风波，金铃被误解，机智聪明的她用自己的方法讨回了公道，要回了自己的十块钱，把卉紫妈妈都震惊啦！从这一章开始，金铃说：“妈妈，从今天起，我要争取做一个好孩子。”因为成绩好，在大人的眼中，往往其他方面也是优秀的，这似乎成了一个潜规则，其中的无奈只有经历过的人才懂。 其实，金铃是一个情商十分高的孩子，她在老师生病时，主动买花探望老师，并且把老师布置的作文任务完成得尽善尽美，这个爱读书会写作的小姑娘形象，在每一届学生中，都能遇到几个，只要这个孩子的作文能力超强，通常情商都很高。在第九章“天上掉下来的小妹妹”中，金铃为了照顾失去爷爷的小幸幸，考高分，接放学，搂睡觉，甚至想方设法给幸幸买芭比娃娃，爱自己是本能，爱别人是善良，善良如金铃。 作为学生，都逃不过成绩这一说，第十四章《猫和鼠，你喜欢哪个》面对如山的试题，面对妈妈高远的目标，金铃压力山大，可是，似乎谁也逃不出这个魔魇，于是，似真又似假的老鼠频频出来发威，老鼠大帝还“消灭”了金铃的各种练习题，旧题去了，新题马上进门，难怪金铃嚎啕大哭，她就是那个人人都讨厌的老鼠，而只有那些家长老师眼里的好学生才是真正的“猫”。分数都强烈牵动着家长和孩子敏感的神经，达摩克里斯之剑什么时候能掉下来？谁也不知道。 单纯以成绩来衡量孩子，太单一也太不公平，你有过这样的经历和感受吗？你想了解金铃当时的遭遇和心情吗？快走近书里来吧！偶尔我还会羡慕一下小金铃，她有一个细腻敏感却十分爱她的妈妈卉紫，卉紫妈妈像极了大多数小学生的母亲，爱孩子——冲动时，能带着金铃去医院看“马虎病”；敏感时，能相信减肥就能学好，看到女儿晕倒，立马喊停；不忍时，能捡回了蚕宝宝悉心饲养。我们大多时候都能在卉紫妈妈身上找到自己妈妈的影子哟！说到蚕宝宝，这可是金铃的一段奇遇呀！因私采桑叶邂逅了神秘的孙奶奶，一位boss级别的特级教师，金铃得到了数学方面的指点，成绩一路飙升。金铃的好运气一定与她的好性格分不开，坦诚真实乐观开朗，阳光能照进心里，都说性格决定命运，这真的是一点不假！比成绩更重要的是看成绩的心情，比结果更重要的是过程，比终点更重要的是沿途的风景，愿每一个孩子都有阳光相伴，花开于阳春三月，愿每一个孩子都如愿成为自己想成为的那个好孩子！ 金玲是一个可爱的孩子，也是一名正直、诚实、善良的六年级小学生，她的故事如大多数小学生一样，虽然都是生活中的平常事，但作者写的却引人入胜，让读者共鸣，甚至心潮澎湃，印象深刻，久久于脑海中回荡。每个孩子都想做父母的好孩子，好孩子到底是什么样的？家长眼中的好孩子与孩子心目中的好孩子一样吗？二者怎样变的更加接近或一致？这些问题都值得我们去思考。我想，我们要培养孩子如金玲同学一样的优秀品质：面对困难，乐观、勇敢，从不气馁妥协；面对困难，勇往直前，披荆斩棘；面对困难，坚定理想，拼命向前。作为家长，我们要呵护、培养孩子，给孩子时间、机会去成长、去茁壮，培养孩子独立的人格，健康的身心，包容孩子的错误，让其在错误中思考与学习，做一个正直、善良、勇敢、独立、对社会有用的人。让我们阅读更多优秀的文学作品吧，从中汲取更多的丰富营养，助力孩子长大。 小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”。她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，特别贴近孩子的生活，并能给孩子以思考和启迪。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……通过这次和孩子一起读书，让我体会到以后要经常陪孩子一起读书，一起走进孩子的世界，感受不同的乐趣，分享更多的快乐。五年级七班王艺彤妈妈 《我要做好孩子》是黄蓓佳的倾情小说，这部作品贴近生活，耐人寻味，我很喜欢，仿佛走进了一个有趣的世界。金玲是个可爱的女孩，她善良、活泼、乐观坚强。她是一个普通的六年级小学生，成绩虽然很一般，但深受大家的喜爱。尊重老师的她，在邢老师生病时，主动的去看邢老师，给老师送花，并帮助老师批改作业；善良的她，在辛辛失去祖父并需要帮助的时候，她伸出了援助之手。乐观、坚强的她，想要做好孩子，也在慢慢的努力。自信的她，虽然数学不好，但是作文经常得奖，参加了长江百货公司的小学生作文比赛，并得了二等奖；助人为乐的她，见到几个男孩欺负小鸟奋不顾身的扑过去，看到小鸟死去了之后，不但没有把小鸟扔进草丛，反而把小鸟埋起来；在遇到大学教授孙奶奶，为了蚕宝宝能吃到桑叶，答应让孙奶奶给自己补习，并不告诉别人，否则游戏就要结束的事情。在金玲身上，让我明白了好孩子不是只是学习好，更重要的是善良、自信、宽容，才是真正的好孩子。五年级七班黄一冉 《我要做好孩子》是寒假作业里老师指定必读书其中的一本，不知是指定的原故，还是相似的经历让女儿产生极大的共鸣，女儿看完说：“这本书内容不错，老妈你应该看看”。随后我就看了一遍这本书的简介。学习成绩中等，女孩子，好孩子，小学毕业生的学校、家庭生活……等字眼吸引了我，我是一个理科生，读书不是我的爱好，但是我却爱上了它，发现读书很有趣，能懂得了很多道理。作为一个小学即将毕业，学习成绩一般，又面临身体发育的腼腆女孩的家长，我对金玲父母在孩子教育问题上遇到的种种困难的共鸣，如何让孩子健康成长，如何培养孩子以后独立走上社会，不给国家添负担。金玲妈妈对孩子的考试成绩很重视，心情会随着成绩的高低而忽上忽下，不时想着给孩子报个补习班，看看我们周围很多家长不也是这样吗？包括我也是，孩子成绩考好了，我就开心，成绩考差了，就一顿数落，连解释的权利都不给她。把孩子所有的努力、进步，还有从一年至五年级自身的提高，优秀的一面统统否定了。其实我们家长都知道不能只看孩子的成绩，但是会不自觉的过分关心孩子的成绩，这也许是做妈妈的天性。因为曾几何时我也想做一名好孩子，虽然成了父母眼中的“好孩子”，却没成为老师眼中的“好孩子”，因此有了女儿后，我做了全职妈妈，这样就有了陪孩子学习、上所谓的兴趣课的时间，为了她能成为一个好孩子，为了孩子在以后的竞争中多一件“武器”，多一些本领，我们每天都在学海中挣扎。这本书让我懂得了，分数、成绩不是衡量一切的标准，而像书中金铃那样，虽然成绩中等，但她善良正直，宽容大度，自信不疑也可以成为一个好孩子。这本书让我认识到自己教育女儿的严重失误，以后要与孩子相互理解，多多沟通，让孩子快乐学习，快乐成长。黄一冉妈妈 今天有幸读到了老师极力推荐的一本书籍《我要做好孩子》，好孩子并不是由无数个一百分组成的，更不是只有学习好才是好孩子，成绩固然重要，但人品更重要！这本书情节生动，情感真切，语言流畅，它主要讲述了一个小学六年级的学生金玲的故事。她是一个学习成绩中等胖胖的，但是机敏，善良，正直有爱心的孩子，她为了做一个让家长和老师都满意的“好孩子”，做了各种努力，并为了保留心中的那一份天真纯洁，和家长、老师做了许多的抗争。可以说是人见人爱，花见花开特别讨人喜欢的一个女孩，我也被这个胖乎乎的女孩吸引住了。作者紧紧抓住了金玲那大大咧咧，天真烂漫的性格与一味追求高分、升学率的教育环境之间的矛盾和她那比上不足比下有余的平平表现与家长、老师过高的期望之间的矛盾来编写的故事情节，并从矛盾中突出展现主人公事与愿违的苦恼和不被大人理解，看中的委屈，真实地描述了一个这个年龄段孩子的内心世界。这本书让我如获至宝，懂得了许多道理，我被这个故事的主人公金玲为做一个“好孩子”坚持努力的信念所感动，不怕困难，勇往直前，乐观地面对失败，从中吸取教训经验，继续向着目标奋进，她和我们一样有着不能承受的压力，但是她和我们不同是她能不依靠父母的帮助解决自己被冤枉的事，她能懂得只有通过自己的努力才能获得成功，我们应该向金玲学习，学习她的努力，认真，执着，学习她的“胜不骄，败不馁”。曲昱丞妈妈 读书就像登山，读的越多，爬的就越高；读书像耕田，读得越多，收获也就越多。今天有幸陪孩子读到黄蓓佳的《我要做好孩子》这本书，我一下子被里面的精彩内容所吸引。作者笔下写的是一个微胖，学习中等，但是活泼可爱，机灵善良，正直的小女孩。黄蓓佳淋漓尽致地描述了一个小女孩所承受的种种学习之累，沉重的书包犹如大山一样压着金铃幼嫩的双肩。他每天埋没在作业，考试，分数之中，他生活中缺少了很多乐趣。不能多看一会儿电视，不能饲养小动物……原本快乐的他总是被不快乐包围着，快乐就像肥皂泡一样不翼而飞。金陵的母亲是一位知识分子，她望女成凤，所以把金铃成绩看的比什么都重要，却忽视了女儿的快乐。在这本书中“好孩子，坏孩子”这一章节，是我感触最深的一个故事，里面写了因为金铃小心说漏嘴补课的事情使得强化班的孩子越来越多，最后不得已转到张灵灵的家里，孩子一多难免闹事，孩子们把张灵灵家里搞得乌烟瘴气，金铃被错怪的事情，最后老师郑重其事的向金玲道了歉，并且让真正闹事的孩子写了检查，通过这件事金铃决定做一个好孩子。这个故事让我懂得了好孩子内涵非常丰富，学习成绩优秀是好孩子的一个标准。兴趣广泛，知识丰富是好孩子的一种表现，书中金铃虽然成绩不好，但他善良正直，热心帮助别人，也可以成为好孩子。希望每个孩子都能努力学习，天天向上，并且拥有金子般美好的心灵。像金铃那样，做一个正直善良，自强不息的好孩子，把自己的生活过得有滋有味。 龙口市实验小学韩弈读书使人明智，使人明理，使人深刻是提高自身综合素质的有效途径。今天有幸和孩子一起读了老师极力推荐的书《我要做个好孩子》书中的主人公是金铃，她想做个好孩子，于是她便努力去做。已经是六年级学生的金铃，学习成绩一般，有时还有点任性，但她聪明活泼，她喜欢阅读课外书，兴趣广泛，有思想；她很善良，关爱邻居家无人照顾的小孩子，怜惜小动物；她为人正直诚实。最终用她行动让老师、家长和同学都认同了她是个好孩子。书中令我感动的是金铃的善良，《当家理财好滋味》就展示了她的善心，她非常怜爱幸幸。看见幸幸没人管的时候，她自作主张的把她带回了家。当后来妈妈把幸幸送回了外婆家时，金铃还一直想着幸幸，用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。她的爱心令我感动。我也要像金铃学习，要尽自己的力量多去帮助那些需要帮助的人。读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章，也让我明白了：好孩子不一定是学习成绩优秀，但要热爱学习，要正直和善良，懂得关爱他人，助人为乐，要兴趣广泛、全面发展。我决定要学习金铃的优点，做个品学兼优的好学生，永远做个好孩子。 《我要做好孩子》是一本非常写实的书，主人公金玲是无数中国孩子的代表。她的身上有着许许多多的闪光点:真诚、善良，乐于助人。但同时也有着许多的缺点:马虎、没有条理，学习不够优秀。如同无数的望子成龙，望女成凤的家长一样，她的妈妈卉紫绞尽脑汁、拼尽全力，想让女儿改正这些缺点、变得更优秀，能够考入理想中的重点中学。为了提高女儿的学习成绩，她买了一大堆的复习资料，不惜花重金报学习班，甚至一度怀疑自己的女儿脑子有问题，带她去脑科医院看病。“一切向分数看齐”，这种高度紧张、焦虑的状态压的家长喘不过气，也给孩子带来了严重的精神压力。其实分数永远不是最重要的，一个身体健康，心理健康，活泼快乐的孩子，才是我们所希望看到的。五年级七班黄一珂妈妈 好孩子，并不是单纯的成绩好，学习好，而是诚实，善良，懂事的孩子。金铃就是这样一个孩子。金铃的人品很好，当她看到她的同学弃之而去的蚕时，她把蚕宝宝带回家中，像抚养自己的孩子一样抚养它们，给它们吃最好的桑叶，一直把它们养大，面对它们的挑剔，却没有丝毫怨言；在路上看到一群男孩欺负一只受伤的小鸟，她并没有置之不理，而是奋不顾身地扑上去，把那些男孩都赶走了，还贴心地把小鸟送到屋顶，希望它养完伤可以自由地飞翔。后来，当她看到那小鸟，再一次遍体鳞伤地躺在马路边时，她没有灰心丧气地走开，而是再一次把它拾了起来，满心希望它可以重新挥动翅膀，再一次地飞向天空，然而它却永远地躺在了她的手心里，死不瞑目。善良的金铃并没有把它丢掉，而是小心翼翼地把它埋葬了。这让我不由得想到了:小时候，我丝毫不在意地踩死了路边的蚂蚁；丝毫不惋惜地捏死了西瓜虫；把美丽的蝴蝶抓到手里玩，直到它翅膀受伤，才撇撇嘴把它扔回了草丛里。面对如此心地善良的金铃，我是多么惭愧啊！金铃是多么守信用啊。她遇到了一位孙奶奶，是位退休的大学教授，金铃为了得到桑叶，同意了奶奶帮她辅导功课的请求。但是奶奶告诉她，不能让她告诉任何人，否则这场游戏就立刻停止。金铃回到家中，即便是母亲，如何批评她，指责她那么晚才回家，她却坚决不告诉母亲真正的原因，只因为她答应过奶奶不能说。而我，答应过八点和同学在图书馆见面，却晚了好久才到，让同学在寒风中等了那么久。比起金铃，我连如期而至都做不到，又有什么资格谈诚信二字？金铃值得我学习的地方太多太多，我希望我将来也可以变成一个像她那样善良、诚实的人！五年级七班黄一珂 提到好孩子，父母第一个想到的肯定是成绩好，学习好。当父母因为我没考好而批评我的时候，我的心中百感交集：愧疚，失落，伤心，因为父母很有可能因为我一次没有考好，而好几天都没有笑容，还说我不是一个好孩子。但我心中更多的是疑惑，成绩好，真的是衡量孩子的唯一标准吗？金铃是一个很有爱心，为人处事很热心的孩子。幸幸唯一的亲人祖父去世了，金铃便把幸幸接到家中像亲姐姐一样地照顾他；老师生病了她不但主动去看望老师，送她花，还帮助老师批改作文。金铃的这份爱心是善良，在我眼中这份善良比成绩要好得多，也重要得多。而且，当我看到金铃用连卉紫都没有想到的办法，逼迫于胖儿说出事实，还自己清白，并理直气壮地要回了那十元钱时，连我都有点惊讶了。金铃刚开始学习不太好，经常马虎，他的母亲卉紫为此绞尽脑汁，给她买了许许多多的学习资料，把假期安排的满满当当的，几乎没有一点闲暇。甚至还带她去了神经病院，起初我只是感到很惊讶，惊讶于她的母亲对她的那份严格，惊讶于她母亲，因为孩子没有考好，居然带她去了神经病院。但是后来我慢慢对金铃打抱不平 :难道卉紫从来没有考虑过孩子童年的快乐吗？难道成绩真的胜过一切的一切吗？如果真是那样，那世界上还有真正快乐的孩子吗？后来，我明白了。卉紫之所以那么严格地要求金铃，是因为她爱金铃，而不是因为只注重她的成绩。为了让金铃减肥，卉紫比金铃都努力，结果因为金铃在体育课晕倒了，卉紫追悔莫及，立刻停止了这次减肥行动。这使我对卉紫的不满一扫而光。其实，成绩不是一个孩子最重要的，重要的，是孩子健康快乐地成长。五年级七班黄一珂 金玲是一个可爱的孩子，也是一名正直、诚实、善良的六年级小学生，她的故事如大多数小学生一样，虽然都是生活中的平常事，但作者写的却引人入胜，让读者共鸣，甚至心潮澎湃，印象深刻，久久于脑海中回荡。每个孩子都想做父母的好孩子，好孩子到底是什么样的？家长眼中的好孩子与孩子心目中的好孩子一样吗？二者怎样变的更加接近或一致？这些问题都值得我们去思考。我想，我们要培养孩子如金玲同学一样的优秀品质：面对困难，乐观、勇敢，从不气馁妥协；面对困难，勇往直前，披荆斩棘；面对困难，坚定理想，拼命向前。作为家长，我们要呵护、培养孩子，给孩子时间、机会去成长、去茁壮，培养孩子独立的人格，健康的身心，包容孩子的错误，让其在错误中思考与学习，做一个正直、善良、勇敢、独立、对社会有用的人。让我们阅读更多优秀的文学作品吧，从中汲取更多的丰富营养，助力孩子长大。 打开这本书，对文中主人公金铃的介绍，已经分量十足地吸引了我，她像极了我小时候，又有现在儿子的影子，我想很多人能从小金铃身上找到自己的影子。记得我小学五年级的时候，老师出了5道附加的应用题，我全部都做对了，但是得数全部都算错了，气的老师叫我下去罚站，我站在下面的心情，现在还记忆犹新，又喜又悲。喜的是我是为数不多的能做出来的同学，悲的是我也不知道为什么得数我能都算错。好像从那一刻起，我被贴了一个“马虎”的标签，直到现在我看到数字还是会有恐惧。想想现在的我，又给孩子贴了多少标签。一个结果的出现，一个分数的出现，我会果断的推断你就是不认真，你就是没好好学，你就是…孩子经常也会被冤枉的大哭或者是发脾气。作为一个00后的娘，我能做的是什么？一个胖胖的，机灵精怪，善良勇敢，有责任心的小姑娘，活生生的出现在我面前，越读越想读下去，文中妈妈对分数的纠结如同现在的我一般，内心恐慌着，又不断的安慰自己。这样的心情反复出现在我的生活中，面对分数，我和爸爸晓之以理，动之以情，各种讲学习的重要性。经过讲讲道理，打打孩子，反复几个回合，开始思考，人生以何为原则？跟孩子讨论书中内容时，我问到你喜欢金铃的哪一点，他说我喜欢她快考试了都不紧张，还是那样嘻嘻哈哈的，跟我一样淡定…孩子看到金铃的卷子在教室里飞时哈哈大笑，看着他的样子，我仿佛换了个身份，换了个角度，但已经忘记自己做孩子时的心情，现在的我只有不断的督促他，按照我心目中好孩子的标准来做。文中的猫与鼠，你喜欢哪个，记得孩子有一次跟我说我考得好，会不会让你脸上有光，这句话问的我有一些吃惊，我在内心默默的问自己，我是这样子的吗？其实，每个孩子都在努力的做父母眼中的好孩子，他们也都想让父母开心快乐。我们能给他的唯有爱吧。感恩老师的推荐，让我遇到这本有趣又生动的《我要做个好孩子》，有了这一次的亲子共读，以后会有N次，让我们慢慢的去了解、接纳、爱这群精灵般的孩子吧。 老师推荐我们跟孩子共同阅读一本书《我要做好孩子》，这本书的主人公恰好跟我的孩子一样，都是小升初的学生，孩子的年龄和成长的阶段都基本一样，我也是怀着好奇的心情来读这本书。书中写着的小主人公金铃的生活和学习情况，让我感觉就像是在写我自己的孩子，她们有很多的习惯和特点都非常相似，金铃对学习的态度，对生活很多事物的好奇心等等，这么多的相似让我觉得，可能这是这个阶段的孩子共同存在的问题。从我这个角度来讲，我也是跟书中妈妈的观点有点相同，我不会太严格的要求孩子，我觉得孩子的天性不要在过度的学习中磨灭了，偶尔一点小错误不是不可原谅的，我也会鼓励孩子大胆的想象，丰富的想象力在未来的生活中也许可以带来意想不到的收获。我会和孩子一起读完这本书，通过这本书更多的了解孩子的想法，以及怎样帮助孩子更好的成长。 这个周老师给我们推荐了一本《我要做好孩子》。刚开始孩子还是有些抵触的，毕竟不是他喜欢的科幻之类的书，在老师的建议下，我陪孩子一起阅读起来，当我陪着他一起阅读的时候，他就多了很多的乐趣了，很快就看完了这本书，边看我们还一起进行交流。在读这本书的时候，我悄悄地观察着儿子，他的面部表情丰富多彩，总会随着情节的变化，跟着作者，跟着金铃，一起喜怒哀乐，一起欢呼雀跃，一起随着“波涛的变化”，去嘴角上扬······这是一本描写一个叫金铃的六年级女生学习生活的书。金铃长得白白胖胖的，脸圆圆的。学习上错别字特别多，数学不太好，粗心!为了做个好孩子，金铃做了种种努力，为了保留心中的那份纯真，金铃也和大人们做了好多“抗争”，最后她终于和同学们一起充满自信地走进了升学考场。读完这本书，我的心久久不能平静，大人们眼中的好孩子到底是什么样的呢?难道只有高分才是好孩子吗?难道金铃的努力付出和善良纯真都比不上大人们眼中的分数吗?最后刑老师的话给了金铃也给了我答案“好孩子的内涵太丰富了，它不全由100分组成的。老师相信你将来能做成了不起的事，你是个外表平凡而灵魂伟大的人。好好努力吧，金铃同学，好孩子!”这句话伴随着金铃充满自信地走上了升学考场。这句话对我也触动颇深，是啊！学习当然是很重要的，但它不是孩子的所有，孩子的所有包括方方面面，他的善良，助人为乐，他的正直和努力都是他这一生最宝贵的财富！ 让我们一起来欣赏一下这一段文字——金铃猛地甩开卉紫的手，满脸是泪地大声道：“因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好学生胡梅、刘亚如、倪志伟……他们就是讨人喜爱的猫！”卉紫一下愣在那里。关于猫和老鼠的联想出自一个11岁孩子的口中，带着那种铭心刻骨的哀伤幽怨，构成了对成年人的震撼！卉紫这才知道女儿的心里是有很多很多委屈的，多年来不被看中、不被称赞的平淡无奇的生活，其实是深深刺伤了孩子的心灵。他也许是真正的努力过，却因为年龄、性格、能力等原因而无法比别人做得更好。她常常用快乐把自己掩盖起来，而实际上她心里很在乎别人的看法和态度，盼望得到父母的宠爱和赞美。卉紫蹲下来，搂住女儿的腰，仰脸望着她：“你说得对，老鼠也很可爱，它的眼睛多么善良，它的小圆耳朵多么俏皮！还有它的皮毛，那种漂亮的灰色，摸在手上的感觉一定很好。” 金铃呜咽着说：“如果真的让你选择一个孩子，你会要文峰还是要我？” 卉紫大声说：“当然要你！世上学习好的孩子有千千万万，可世上只有一个金铃是我的女儿，最亲爱最宝贝的女儿！” 金铃把糊满了眼泪的冰凉的脸蛋紧贴在卉紫脸上，两手紧紧抱住她的脑袋，许久都不肯放开。 让我抱抱你，你是我心中永远的好孩子！——读《我要做好孩子》有感五七班李书婧家长高飞近日，跟孩子一起阅读了黄蓓佳的《我要做好孩子》，这本书深深吸引我这个五年级小学生的家长，让我感想颇多。书中的人物，俨然就是我们家中那个同龄的孩子，诸多故事里又有很多值得深思的地方。金铃是一个普通的即将升入中学的小学生，身材胖乎乎的，活泼善良，积极乐观向上，热爱生活，有爱心，善待小动物，人缘好，作文写得很好，观察细致，富有感情。即使孩子有这么多优点，但是在家长家中，她还是有很多缺点，很多不尽人意的地方，如长得较胖，数学成绩不算好，马虎大意、出错较多，成绩处于班里中等水平。成绩是老师家长衡量孩子的极为重要的标准，现有成绩可能使金铃止步于妈妈卉紫心心念的重点中学。在这种压力下，懂事的金铃理解妈妈的苦心，配合着上辅导班，刷各类习题集。她向妈妈表示：“妈妈，从今天起，我要争取做一个好孩子。”这句话触及我内心最柔软的地方，我想起自己的女儿，她也曾向我说过这样的话。一次因为作业没及时修改，我提醒她，她自责地说：“妈妈我好担心，我不要做坏孩子。”我的女儿与主人公的性格不太一样，她敏感内向，特别在乎别人对她的评价，在学习上很自律，能够做到假期里先做作业，再痛快地玩耍。在生活或其他等方面，她要强不服输，做事努力认真，可以克制自己的欲望去获取自己需要的东西。明明知道自己的女儿有很多优点，但我像大多数家长一样，也犯有儿女焦虑症。和金铃的家庭背景一样，我与孩子爸爸都是知识分子，当年学习成绩也很好，总觉得与我们当年比，孩子的成绩还不太好，在班里排名不是顶尖，字写得不规范工整，作文也不理想……作为一个要求严格的家长，当我辅导作业时，总是不厌其烦地告诉孩子这个需要改正那个需要完善，孩子认为我太苛刻，不喜欢由我来检查孩子的作业。这次史上最长的假期里，她有时呆在姥姥家，我叮嘱她作业在及时完成，她说：“妈妈我知道，如果作业完成地不好，丢人的可是咱们俩。”她懂事如书中的金铃，我要求孩子完美如金铃的妈妈卉紫。孩子已经很努力地学习，虽然成绩未达到家长要求的高度，可能她是秋天的桂花，冬天的梅花，不像春天、夏天的花儿一样，早早绽放生命的热情，她们只是静候花期，暗自努力，季节一到，自会绽放。女孩子心思细腻，她们不同于大大咧咧的男孩，她们更渴望得到妈妈的认可，而当妈妈过于在乎孩子成绩，却忽略孩子的内心感受，好久没有给孩子一个香甜的拥抱，导致文中的金铃为了看到妈妈的笑脸，为了得到期待中的拥抱，会选择藏起考得不好的数学试卷。这件事，站在道德的制高点，家长会责备孩子的不诚实，但是，从处于弱者的孩子角度考虑，她们这样做的动机和出发点就一定是错的吗，全怨孩子吗？我认为，家长的功利心促使孩子被迫选择地弄虚作假。 书中是这样写的：自金铃上一年级开始，妈妈在她面前就变得像个刺猬，随时随地都把满身硬刺竖起来，扎在那些不怎么可爱地分数上。现实中的我呢，眼中看到的多是女儿出现错误的地方，会训斥孩子，很少心平气和地帮孩子分析出错原因，更难做到拥抱孩子，给她战胜困难的信心。而孩子期待的好父母是什么样的呢？是当孩子失败时，妈妈用真挚的评价鼓励他们，张开久违的怀抱，去抱一抱需要鼓励的孩子。每一个孩子都是上天派来的天使，在孩子失落时，父母更该多抱一抱亲爱的宝贝，他们从某一个角度来评价，又何尝不是好孩子呢？我们不应该把他们的缺点扩大化，而看不到他们心灵深处极为珍贵的美好的东西，应该给予孩子充分的信任和鼓励。父母的信任和鼓励能像阳光一样照耀孩子的内心，扫清心中的阴霾，照亮孩子的未来前程，让他们蓬勃成长。让我们相信每一个孩子都努力想做好孩子，每一个孩子都是好孩子！ 陈梓熠 爱上做阅读批注的妈妈！