👐为梦插上翅膀👐-----高二日语班疫情期间线上教学

芝兰

2021届高二日语班自成立以来，一直受各个层面的关注，学校通过开展特色日语教学来弥补和平衡各科学习，为一群有梦想的孩子开启一条追梦之路。相对于英语科目的学习，日语班从零基础开始学习日语应对高考，有优势但也存在一定困难。因此，假期对日语班的学生而言，只是换了个学习场所，对于日语班学生的管理、学习的强度以及要求并没有多少改变。 　　班级管理紧跟不放常抓不懈 日语班学生具有不同于其他班的特点，聪明有思维、好动无耐性、优秀有短板等等的个性，塑造了一个不可同“日”而语的班集体。疫情期间，两位班主任陈老师从不同的角度组织系列主题班会，帮助学生制定目标、坚定信心，学会自我管理、高效学习。通过假期家访、家校在线沟通、师生沟通，督促落实学习等途径，高要求尖子生，常激励待转生，做到了不放弃任何一个有梦的学生，为班级营造一种积极向上的学习氛围。班级管理经验丰富、教学成绩出色、耐心爱心并举的两位陈老师，用她们的行动和敬业精神影响和感动着学生、也感动着我们，带领着日语班学生在一步步的前进。 日语教学特色显著成绩不菲 日语学习尽管是零起点，是用三年的时间来和10年的英语生在高考的战场上角逐，但是，学科优势明显的特点，无疑是给这部分学生一个重新选择的机会。在学校教学副校长段官平校长和年级主管胡文强校长的指导下，日语教学方面，明确的教学目标，精致得的教学设计，扎实的教学流程等让日语的线上教学异放光彩。除此之外，我们的吕静雯等日语教师在教学上，从零起步，扎实基础，紧盯学生，狠抓落实的教学风格，和恪尽职守的敬业精神，使得学生的知识学习无漏洞。吕静雯老师，除了不断的提升和确保日语班成绩保持同等层次水平学校的名列前茅之外，她在教育引导做学生思想工作方面，也是点点滴滴，深入学生内心，给学生一种新的学习理念和方法。防疫期间的线上教学工作，更是做的有声有色，及时和班主任做好学生状态波动的工作对接、及时发布每次测试成绩及分析、及时和学生及家长沟通，深入了解学生的学习现状，做及时的督促和引导，等等。逐渐趋于稳定的日语成绩更加坚定了每一位同学必胜的信念。每天日语班群里的的一张张图片，一组组数据、一段段文字，都是这个特色团队成长的一次次见证。 综合语数保障有力全面进步 日语的学习给本已经要放弃梦想的学生，又插上了可以展翅飞翔的翅膀。但是，要让学生们能平稳地飞向远方，语数及综合科目的学习是最有力的保障。李秀荣、赵志亮老师大语文课堂的思想引领，马娜、秦冰老师数学课堂的精准把握、胡文强老师化学课堂的高效实用，孟宪萍老师生物课堂的活泼生动、马东晖老师历史课堂的博大精深、吕静老师地理课堂的泾渭分明。几位老师，协调沟通，研课堂，研学生，也好不松懈，瞄准学生，针对学生的特点，深入分析，确保线上教学的成效，又一次的助力日语班成绩的稳步前进。 写在最后 日语特色教学在我校的开展，就是为我们一群折翼的天使，再次插上翅膀，助力他们飞翔自己梦想的天堂。或许前面是什么，我们无从知道，但是我们相信，拼命努力，肯定能带我们驶向成功的彼岸。或许在这个修复羽翼的征程中，我们会经历风雨，经历质疑，但是，我们也坚信，这个特殊的集体，这个有梦的集体，一定能经过58名学生和11名教师的合作努力下，在2021年的某个夏天给我们一场精彩的表演，在某个夏天助力陕高的“三年提升”计划。 假如不是疫情我们不会见到这样的场景：在线上课、在线作业、在线考试、家长群拍背书视频、防作弊的“蒙眼背书大法”、多群消息轮番轰炸、流量费飙升、问卷星刷题刷刷刷学校、老师、家长全方位监督…… 假如不是疫情我们不会有这样的烦恼：上课打断老师，不可能的！与同学聊天，不可能的！应付作业，不可能的！不交作业分分钟被抓包！眼睛好痛！好思念我的同学老师！越来越胖！偶尔还因为自制力差而深夜懊悔…… 假如不是疫情我们也不会有这样的快乐：早读6点30开始、可以无限次看回放、在家吃吃吃喝喝喝、不敢问的问题也敢问了、原来是“老师也可以做主播”、原来可以敞开心扉和老师谈谈心、原来同学在网上也有更有趣的一面…… 疫情改变了我们的生活方式也改变了我们的思考方式 假如不是疫情我们不会知道国家的如此的强大假如不是疫情我们不知道健康的珍贵假如不是疫情我们不知道学校的可爱假如不是疫情我们不会审视我们作为当代中国的年轻一代究竟应该以何种姿态超越自我，迎战未来！ 文稿吕静雯吕兰芝