<h3> 家访是家校合作育人，统一教育理念，达成教育共识、协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径之一。随着时代的发展，即使社会再进步，物质生活再丰富，家访还是具有非同寻常的现实意义。<br> 教育的艺术是唤醒，是思想与情感的沟通，心灵与心灵的交流，生命与生命的对话。多元化的社会，多元化的环境，多元化的家庭，一定会有多元化的个性特点，我们通过家访可以消除彼此间的误解，取得相互理解与信任，搭建交流沟通的桥梁，走向心灵默契的共鸣曲。</h3> <h3> 突如其来的疫情，打断了孩子们上课的步伐，为了进一步了解孩子的寒假生活，及时跟进有效指导，共抗疫情，三年级全体班主任老师虽然不能入户家访，但是老师们通过电话、微信、班级沟通群等方式架起了沟通的桥梁，及时与学生家长进行密切联系，了解学生在家情况，排查疫情、指导防控、疏导安抚心理，对孩子们的寒假生活进行指导，答疑解惑。</h3> <h3> 家访过程中，大部分家长都表示希望早点开学，我们和家长的心情一样，盼着疫情早日结束，让孩子们重新回到宽敞明亮的教室里学习。</h3> <h3> 家长对我们给予了高度的评价，这些评价主要表现在以下几个方面，一是老师关爱学生，使得家长放心。孩子们放学后会跟家长交流自己在学校的表现，跟同学的相处，或者自己喜欢哪个老师等等，家长在诉说的过程中透露出来的是真诚的感激；二是孩子们长大了，很多能体谅父母，能帮他们做些力能及的家务，家长很感动，孩子在家能主动地帮忙，承担家庭职责，这减轻了父母的负担，家长们好评如潮。</h3> <h3> 在与家长沟通的过程中，也会听到一些让家长感到困惑的问题，我们也及时做了笔录，例如孩子的成绩下滑了，有些孩子花钱很厉害，经常吃零食，不回家写作业等等，这些个别现象，我们也会在以后的教学管理中认真开展教育工作，践行对家长的承诺。</h3> <h3> 病毒虽然隔开了师生的距离，却割不断师生的真情别样的线上家访活动，开启了我校多渠道互动互联的家访新局面，传达了老师对孩子们的深切关注，我们也坚信，在大家共同的努力下，疫情防控很快就会过去，平原示范区龙源小学欢迎孩子们返校！</h3>