<p> 突如其来的疫情对经济、社会以及学校都带来了诸多不容忽视的负面影响。从教育视角看，疫情防控对教育观念、教学方式、学校管理机制有一定程度的冲击，应当引起我们深刻的反思。网上授课情况如下:</p> <p>一、备课</p><p>1.专题课--书面表达</p><p> 书面表达为学生薄弱部分，因此引导学生由浅入深，在帮助学生掌握连接成分和丰富的语法结构及词汇的基础上进行句式升级，同时加入课文例句，回扣课本，巩固所学知识。备课过程中吸取专家智慧，立足高考考点。</p> <p>2. 习题课--试题订正</p><p> 充分考虑学情，除落实知识点外，强调文化背景知识的重要作用，帮助学生更好地理解文本。</p> <p>3.常规课--Module 2,Book 4</p><p> 本模块主题为交通，教师以武汉市交通重启为导入，带领学生领略武汉城市交通发展史，极大地激发了学生学习兴趣，增强环境意识和社会公德意识。</p> <p>二、教研</p><p> 高一英语备课组全体老师围绕着学校的中心工作，积极按时开展科组教学教研活动，认真探讨准备课件，结合疫情期间学生网上听课实际情况，努力从晨读背诵、课堂听课、作业完成等方面督促学生落到实处。</p> <p>三、作业布置</p><p> 充分研究学情，选用“共战疫情”话题，给出汉语及句式升级提示，适当降低难度，真正达到巩固课堂效果的作用。</p> <p>四、作业批改</p> <p>五、晨读抽查</p> <p>六、家校沟通</p> <p> 立德树人，绝不该仅仅是个口号。敬畏生命，珍爱生命，方可成就生命。</p>