百花园中勤耕耘，“云”中历练长才干---明德路小学青年教师成长篇(四)

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“教师离校不离教，学生停课不停学”， “空中课堂”教学形式，对青年教师既是机遇更是挑战。在这段特殊的日子里，明德路小学近20名青年教师在平凡的岗位上履职尽责，用自己实际行动诠释着教育工作者的使命与担当，陪伴学生成长自己。 　　青年教师是学校的未来和希望，在这极具挑战的特殊时期，学校领导更加重视青年教师的专业成长，方红校长充分肯定了我校青年教师的学习态度和积极探索分享的精神，并鼓励她们要利用好“空中课堂”这个平台，用迎难而上的勇气和积极的心态高效完成在线育人工作，不断提升自己。在校领导的引领下，各教研组认真教研、积极学习、创新工作，老师们用爱心与责任心诠释着教师的真谛。 （一）青春在激励中成长 校长引领认真教研 录制微课  提升自我                                 薛亚薇 　　 2020年春，我们正经历着不曾经历的现状，“停课不停学”让我们更加清楚“微课”在教学中的实用性。      3月18日，接到区英语教研员张老师分配的任务，录制三年级第五课两个课时的微课。这，对于我来说又是一次挑战。从网上查找资料，认真请教录过课的老师，明白了怎样来录制微课。最关键的是每节课不超过30分钟。如何有效利用这30分钟，让孩子们喜欢我的课？如何才能让不同类型，不同水平的孩子学有所获呢？我冥思苦想，从教材出发，根据目前孩子们的居家现状，要改变传统的教学方法，思考以怎样的形式就本单元内容给予方法指导。分析学生，分析教材，精心备课，制作课件……在电脑前一坐就是一整天，甚至到深夜。十几天来，从课的设计，课堂活动，课件画面，上课语速，语言的精准等各个细节逐一反反复复的打磨，在马主任和组里老师们认真倾听，指导和帮助下，一遍又一遍的试讲，一遍又一遍的修改，只为给孩子们呈现出高质量的课。     疫情当下，作为新一代的青年教师更要勇于担当，勇于奋斗，把小我融入大我，有所作为。录制这两节微课的过程虽然辛苦，但是收获很多，我会继续努力。 居家运动   亲自示范张舟 　　特殊时期，2020年的体育教学以一种非常的形式展开了。为了让孩子们对居家锻炼产生浓厚兴趣，坚持运动，起到强身健体的作用，我和组长贺老师反复演练，亲自示范，为学生录制了一套居家运动视频，为了增强趣味性还加入了亲子运动，建立了体育运动兴趣群，孩子们在老师的带动下果然兴趣盎然，天天坚持运动，第一时间把精彩瞬间分享。 “停课不停学”，虽然居家，孩子在老师的带动下，既学习又运动，提高了自己的运动技能，增强免疫力；亲子运动，融洽了学生和家长的关系，收获着每项运动项目带来的乐趣。 健康运动，保证每个孩子不受疫情影响，快乐的成长，这也是我的快乐。 疫情当下温暖陪伴樊丽园 　　疫情就是一场考验，它检验着每一个人。越是危难时刻，越是重任在肩，越需要保持战斗状态，我们班主任老师也投身到了疫情阻击战中。    作为班主任，我心中始终牵挂着我的学生，手机24小时随时在线。孩子们的学业不能耽误，班上有一个孩子平时表现很棒对自己的要求也非常严格，但就是因为对自己要求太高了，产生了不良情绪，家长实在是一点办法也没有！对此我制定了一个计划，每天根据孩子的作息时间，陪着孩子听课，特别是写作业的时候我会视频看着他写，写的不错马上表扬，写的有问题立刻给出鼓励，就这样坚持了一周，孩子便慢慢平静下来了，之后我便时不时的和孩子视频或者语音聊天，孩子的进步越来越大！     疫情当下，我们坚守在了自己教育阵地上，我们坚信，在大家的共同努力下，这个春天终会云开雾散、春暖花开！ （二）青春在学习中闪耀 名师分享学以致用 　　春回大地，阳光明媚，一切都充满生机。为帮助青年教师更好的迎接云端教学的挑战，化“危机”为“教育契机”，我校积极组织青年教师定期开展线上培训，线上研修，不断充实自己。借助国家、省市优秀资源，聆听专家、名师分享，准确把握教学资源，线上教学有了质的飞跃！ ”云“端培训、促我成长吴琼 　　正当“线上教学”手忙脚乱之时，学校组织青年教师开展了线上培训，隔空开启了一段特殊的收获与成长之路。围绕老师们线上教学的实际问题，有名师指导，还有一线教师支招，让大家逐渐理清了思路，渐渐适应了这种教学模式，对如何开展线上教学有了自己新的认识和想法。 培训中，专家的倾情讲座、名师的尽心分享，让我受益良多，我一边观摩学习，一边及时记录下自己的体会。淄博高新区实验小学晏璟校长分享的《跨越围墙  协同成长》让我学习了如何协同合作，设计一堂线上好课；北京市海淀区七一小学邢艳老师的《良好心态如沐春风》让我学会了面临线上教学带来的挑战，如何缓解急躁、不安的情绪；更知道了如何合理利用居家办公的碎片化时间进行自我学习和成长。 连贯有序的线上培训活动让大家受益匪浅，“线上教学”也会成为大家共同成长的特殊而宝贵的人生经历。 “云”中连线，我们一起阅读 孙磊 　　我爱阅读，在这个特殊时期，我和我的学生“云”中连线，一起阅读。结合 “快乐读书吧”的主题——读读童谣和儿歌，我在我的班级里开展了阅读童谣和儿歌的活动。 《快乐读书吧》的教学，要凸显"快乐"，激发兴趣，快乐阅读。首先创设阅读氛围，我先读，之后让学生读，在我的引导下学生慢慢爱上阅读，养成了每天阅读的好习惯。 喜欢阅读，还要学会分享，我建议大家把自己的视频传到班级群，进行“成果展示”，有的孩子和爸爸妈妈一起读，有的做动作，还有的利用自己会的乐器给自己伴奏读......形式多种多样，精彩极了！在没有太阳的日子里，要多多让孩子们积蓄一些能量。书是知识的宝库，这样的日子，我和学生一起阅读，共同分享，一起健康成长。　 （三）青春在磨砺中奋进 负重前行自我成长 　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”青年教师的成长是一个锲而不舍的探索过程，是一个负重前行的修炼过程。线上培训使老师们得到了专家、名师的指导；线上研讨促进了老师们之间的学习与共享，而线下的静静回味，读书感悟又让自我在反思中进步，在实践中成长，在磨砺中奋进。 读书，成长的钥匙梁婷婷  　　2020年春开学季，一场突发的“新冠肺炎”疫情，给了老师们一个特殊延长的假期。线上教学之余，捧起一本书，精心品读，拓宽视野，滋养心灵，是这个假期我最喜欢做的事了。 初为人师的我，书给予了我很多启示，曾经读《教育魅力一青年教师成长钥匙》这本书，就使我受益匪浅。所谓魅力，就是对人的吸引力。人有魅力，别人就愿意与之交往。一个教师拥有魅力， 学生就喜欢多亲近，聆听其教诲，正如《学记》所云:“安其学而亲其师，乐其友而信其道。”   教师的教育魅力还在于教育实践，在于与学生朝夕相处、春风化雨的过程中。 我深知，选择了教师，就选择了不断充实自己，这样，我才能自信满满的站在学生面前。所以，我爱读书，当我在文字中走出走进，点点滴滴的不仅仅是浸入心脾的油墨香，更是在汲取一种精神的力量，而这种感受正影响着我和我的育人工作。 奋力逐浪勇于尝新杨美琳 　　一场突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了我们的计划，扰乱了我们的生活。但是在这场疫情中我更多的是体会到了人心的凝聚，感受到了家国情怀！ 作为人民教师，我们虽不能像“白衣天使”一样，上“战场”与疫情抗战，但是我们在方寸之间给孩子们撑起了“绿色的大伞”。“停课不停学”的号召，带来了国家对未来一代的关爱，也将教育带向了网络化。以前听到“互联网+教育”感觉它是那样的高大上，那样的遥不可及。现在它正悄悄的在我们身边普及，在短短一个多月的网络学习中，我体会到了科技给我们带来的便捷。在不断努力和奋进中，工作也总是会“柳暗花明又一村”，不断地磨炼，让我这个电脑外行也会用“多人编辑”的金山文档小程序，了解并会使用了“扫描全能王”软件。 网络正改变着我们的生活方式，作为青年教师，我们更要勇于追逐网络化下的浪花，去改变自己，让自己变成弄潮儿，和风浪共舞。 疫情面前党旗飘扬刘雅轩 　　在这个不平凡的春天，很多平凡人一直战斗在疫情防控的第一线，以身边党员为榜样，为鲜红的党旗增光添彩。 成为一名共产党员，一直是我的愿望。在疫情来临时刻，整个华夏大地，全部被点亮。灾难面前，我看见了不一样的伟大，此时此刻, 正有一群人冲在前方，用自己的平凡之躯，为身后的亿万中国人筑起防护的堡垒。他们不计报酬、不论生死、主动请缨，到最辛苦、最劳累、最危险的前线，誓死冲在队伍的最前列，他们的名字是共产党员。此刻，我入党的初心更加坚定，入党的渴望更加强烈，入党的意愿更加真实！ 现在，我认真细致完成学校各项工作，上好网课，陪伴孩子们不受疫情影响，健康快乐地成长，还以身作则，引导身边亲友同事科学防疫，坚决抵制谣言散布。我想，做好这些工作就是作为一名入党积极分子向党组织上交的最好答卷吧!我将继续以共产党员的标准严格要求自己，不断向党组织靠拢，请党组织继续考验我。 　　一次挑战，亦是一次自我成长的机会，蛰居斗室，我们也能用心捕捉感动瞬间。线上教学对我们每一个人来说，是一种全新的体验，是我们提升自身教学技能的机会，是我们抗疫的“阵线”，也是时代赋予我们的使命。待到春暖花开相见时，相信我们每一位师者都会遇到一个更好的自己！