<p><b> 只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。</b></p><p> ——思想家史怀哲</p> <p><b> 敬，而生虔诚心；畏，而生戒惕心。</b></p> 一场疫情也是一堂生命教育课 <p> 一场疫情，也是一本生动的生命教科书，让我们看到了生命的百态。病毒、野生动物、人类，引人们思考人与自然的关系；疫情下持续增多的确诊数据和死亡数据，不禁让人感叹生死无常，不知明天和意外哪个先来；抗疫中坚韧顽强的逆行者，积极乐观的医生和病人、幽默风趣的普通百姓，又让人感叹生命的伟大和可爱。</p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p> <p> 同学们都知道新型冠状病毒肺炎是由冠状病毒引起的,你一定会好奇这种病毒来自哪里？怎么会跑到人的身体里呢？我们一起看看《一只小动物对于人类的控诉》 。</p><p><br></p> <p> 通过一只蝙蝠的自述，我们了解到原来病毒寄生在野生动物身上，而人们为饱口福，残害野生动物，让它们成为我们的盘中餐，结果让野生动物成为病毒的传染源，才引发了这次新型冠状病毒肺炎的疫情。</p><p><br></p> <p><b> 下面，就让我们一起翻来这本生命教科书，带着思考，一起来谈谈【尊重自然，敬畏生命】的话题。</b></p> <p> 先让我们一起来观看一段视频（有些长，请静心聆听观看）</p> <p> 看完这段以“大自然在说话”第一人称叙述的视频，你有怎样的感受？</p><p><br></p><p> 法国作家雨果有一句话：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。” </p><p><br></p><p> 这句话怎么理解呢？我想，它说的是：如果我们善待大自然，她就是善良的母亲，给予我们氧气、阳光雨露；反之，则可能引来晴天霹雳、灾难危机。</p><p><br></p><p> 一位现代生态学家说：人类是作为绿色植物的客人生活在地球上的。若把这个说法加以扩展，我们便可以说，人是地球的客人。作为客人，我们应当懂得尊重和感谢主人，做一个有教养的客人，甚至，对地球这个特别的主人，我们还要心存敬畏。</p><p> </p><p><br></p> <p> 同学们，不仅是这次新型冠状病毒肺炎，还有2003年的非典、2014年的埃博拉病毒，当今人类新发传染病的78%都与野生动物有关，或者说来源于野生动物。都是因为有的人不懂得敬畏动物的生命，残害野生动物，给自己甚至给人类带来了灾难。</p><p><br></p><p> 因此，2月24日全国人大常委会第十六次会议表决通过了《全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民生命健康的决定》，《决定》在《中华人民共和国野生动物保护法》的基础上，做出了全面禁止食用野生动物的法律规定。保护了动物的安全，就是保护人类的健康。我们都必须无条件的执行。</p><p><br></p><p> 那么，是因为发生了疫情我们才需要保护野生动物吗？除了野生动物，我们怎样对待自然界中的其他动物，以及植物，包括一切生命？这两个问题，值得我们思考。</p> <p> 孩子们，我们尊重自然，敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为他们的命运就是人类的命运。</p><p><br></p><p> 人和自然共生共荣，自然界的一切生命，包括动物、植物和那些看起来低微的生命都是神圣的。它和我们一样渴求幸福，承受痛苦和畏惧死亡。</p><p><br></p><p> 尊重自然，我们才能活得自然；</p><p> 敬畏生命，我们才能看到生命的绚丽！</p> <p> 德昌学校教育集团德育处</p><p> （图片、视频均来自公共网络）</p>