<p> 为全力做好疫情防控，提高学校疫情防范和处置能力，熟练掌握学校疫情防控工作流程，切实保障师生身体健康和生命安全，确保安全顺利开学，根据市、区新冠疫情防控精神和要求，4月16日下午，神仙岭小学精心组织了疫情防控演练，学校八十余名教师参加了演练。</p><p> 为做好本次演练，学校行政会进行了精心部署，对演练的每个步骤，每项程序，都细化到人，并安排了60名班主任模拟学生参加演练，确保班主任熟练掌握防控知识和流程，顺利投入到开学工作中。</p> <p> 演练分四个场景有序进行：</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> 情景一：“学生”入校环节</i></b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> </i></b><b style="color: rgb(1, 1, 1);"><i> </i></b>“学生”入校环节大门处校长亲自指挥，执勤校长、值班行政人员、班主任、值班教师、保安人员全部到岗到位。根据错峰开学入校方案，按班级划定学生入校区；有专人引导“学生”在校门口列队，按次序排成2队，前后间隔1米以上，然后等待第一次体温检测。接着值班教师查看健康卡、测温、手部消毒、记录；学生“在测温处进行体温测量，对于体温异常的同学进行信息登记，并送去复检。体温异常的“学生”在复检处进行第二次体温测量，进入大门左侧的隔离室等待家长来接，值班老师及时联系家长，告知班主任，并上报分管校长，分管校长向校长汇报。 体温正常的学生进入校园，学校有专人引导。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> 情景二：教室防控疫情</i></b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1.班级晨午检。学生间隔1米依次排队走向班级，从不同的楼梯口进入。班主任和值班教师提前到位，在班级门外进行体温测量，同时指引学生入班入座。将体温测量情况进行记载并报给医务室医生。出现体温异常情况：班主任电话联系家长。值班教师将学生带到学校隔离室进行前期处置。隔离室医生将学生带到隔离观察室进行二次体温测量，仍然超过37.3℃，询问情况，无旅居史、无接触史；打电话给分管校长，分管校长打电话向校长汇报。分管校长让班主任通知家长到校门口接学生到医院看病。医务室医生将学生带到校门口等待家长接学生回去看病。</span></p><p> 2.上课时，出现问题学生：咳嗽，无旅居史或接触史。班级教师联系医务室。医务室医生带病患去隔离室，进行二次体温测量（水银测温计），询问病情。启动“新冠肺炎疫情防控应急处理办法和流程”：分管校长通知任课教师和本班学生在教室不准外出，根据卫健部门意见执行，心理咨询室老师到班级对学生进行心理安抚。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> 情景三：七步洗手法</i></b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 制定了洗手安排表；学生间隔一米有序到洗手池，按照七步洗手法洗手；洗完手自动间隔1米站队；班主任带领学生去食堂就餐。</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> 情景四：食堂就餐规范有序</i></b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 制定了错峰错时就餐方案，以年级班级为单位错峰错时，一批用餐完毕，清场后再进行下一批。校长亲自指挥，执勤校长、值班校干、班主任、值班教师到位到岗。取饭时，有序进入餐厅，间隔1米取饭；离开时，餐具洗完后带回教室。消毒时，食堂人员将桌面、凳面用酒精擦拭消毒。最后食堂人员向地面喷洒84消毒液。</span></p> <p> 本次演练，校长亲自指挥，全体行政人员参与，对开学工作的各个细节要了如指掌；对演练流程要熟练掌握；对突发事件应急处置要沉着冷静。将每一项工作在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，为平安开学做好充分的准备。</p> <p> 编辑 ：李友旺 陈荣</p><p> 审稿：蒋逢新</p><p> 零陵区神仙岭小学</p>