<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 实战实操，防范未然。为了提高全校教职工疫情防控能力，科学地应对新冠病毒疫情期间的突发情况，更加规范、有效、全面地开展疫情防控工作，4月16日上午，思聪中心小学开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。做到人人知流程，岗岗懂处理，用心为学生撑起“保护伞”。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>一、应急演练工作会议</b></font></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在开展疫情防控应急演练前，欧阳泽平校长作为学校防控疫情第一责任人，担任应急演练总指挥，组织全体教师、后勤人员召开新冠肺炎疫情防控培训，</span>从扎实做好开学前准备工作、抓实抓细开学后防控措施两个方面，详细落实了我校春季开学工作预案。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接着郭件贵主任带领大家认真解读了《思聪中心小学2020春季开学疫情防控应急演练方案》，明确参加演练人员分工及其职责，并对本次演练的意义及作用进行了详细的说明。</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>二、疫情防控应急演练</b></font></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次疫情防控应急演练，坚持“演练即实战”的要求，将疫情防控重点设置了六个主要场景进行：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 场景一：入学晨检；</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 场景二：教室上课；</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 场景三：食堂就餐；</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 场景四：入厕洗手；</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 场景五：学生放学；</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 场景六：消毒工作等环节的疫情防控应急处置演练。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919"><b>演练场景一：入学晨检演练</b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 入校前，戴好口罩，组织学生排成纵队间隔1.5米，有序进入测温通道测量体温，随后进行消毒，登记，体温正常方可进入学校。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 严格消毒，检测体温，填写疫情防控登记表，保持安全距离。</h3> <p style="text-align: center; "><font color="#191919"><b>演练场景二：课堂教学演练</b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 学生进入教室前，班主任对进入教室的学生逐一体温检测，并做好记录。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 进入教室后，桌凳单人单桌，间隔落座，由班主任对学生进行开学第一课疫情防控安全教育，学习新型冠状病毒常识知识、防疫形势教育、良好心态教育等。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上课期间，在教学过程中，教师密切关注学生身体状况，发现一名学生身体表现异常，出现咳嗽等疑似症状，立即启用应急预案，校医等防疫人员身穿防护服带着该生到临时观察室进行第二次体温测量，随后留在隔离区观察室，避免与其他人员接触。</h3> <p style="text-align: center; "><font color="#191919"><b>演练场景三：食堂就餐演练</b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 食堂是学生的后勤保障，食堂安全紧系每位师生家长，后勤部每天对食堂工作人员测量体温，对食堂餐具细致消毒。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 学生在就餐前按照老师教授的七步洗手法进行洗手。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 学生佩戴口罩到窗口排队取餐，避免面对面就餐，就餐间隔为1米。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>演练场景四：学生入厕、洗手演练</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为了做好不聚集，学生课间不集体到校园活动，学生如需上厕所，需距离保持1米有序排队。上厕所后，应有序在水池处使用洗手液，按七步洗手法进行洗手。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919"><b>演练场景五：错时错峰放学演练</b></font></h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 校车进校后，停靠指定区域。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">门卫（黄志军）立即用84消毒液对校车里外进行全面消毒，消毒后将校车密闭15分钟，并</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">对校车司机、保管员进行测温和登记，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 校车按程序全面消毒后贴上“此车已消毒”标签。</span></h3></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 按年级错时放学，到操场集合，间隔1米排队走出校门，值班领导、保安人员、家长志愿者维持校园门前秩序。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919"><b>演练场景六：消毒消杀工作演练</b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 学生放学后，消毒消杀工作人员对教学楼、教室、办公室、临时隔离室、留观室消杀、食堂、厕所、垃圾箱以及其他公共场所进行消杀。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 预演贵在用心，爱生贵在行动。通过疫情防控演练，老师们更加清晰了开学前应该做好哪些准备工作，进一步提升了应急处理能力，同时也更加明确了防疫流程中的规范程序，并且增强了学校对防控疫情的信心，使开学防疫工作准备更加扎实。</h3> <p style="text-align: right; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">撰稿人：谭丽琴</h3><p style="text-align: right; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">审稿人：郭件贵</h3><p style="text-align: right; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">定稿人：欧阳泽平</h3>