狭路相逢勇者胜，网络教学展风采——市八小毕业年级网上教学纪实

安娜

作业

孩子

备课

老师

学生

学习

改错

教学

疫情

讲解

　　庚子鼠年，注定不平凡。一场突如其来的新冠肺炎肆虐荆楚大地，全国各地医护人员倾力支援湖北，为打赢这场疫情防控的阻击战提供了保证。这场疫情给学生带来很大的影响，不得不宅家借助网络进行学习。毕业年级作为学校窗口，将在几个月后集中展示学生的综合素养。面对疫情冲击，该校毕业年级在充分贯彻落实市教育局关于“停课不停学”精神基础上，依靠团队力量，调动大家工作积极性，在网络教学工作中展示各自风采。

一.网课前的准备

      网络教学，是新冠疫情防控时期中小学教学的主要形式。它和现场教学有很大程度的不同，要求教师在熟悉日常教学常规的同时，还要熟练掌握电脑操作技术、网络资源运用技术，给教师带来了较大的挑战

1. 不耻下问，主动适应网课新常态。

2.精心准备，语数英为提高网课质量做铺垫。

   语文组老师提前备课

　　数学杨明娟老师，为了能顺利备课，提前和各班级老师集体备课，互相传授经验等工作。

　　英语组余绮繁老师，跟大家一起分享最佳备课资料。

道德与法治教师在副校长闫红莲带动下，一起研讨如何上好网课。

3.明确学习时间，把学习时间表、作业完成时间结点，发布告知家长和学生，大家一起按照规定的时间安排学习，按时完成作业并及时上传，有时间观念，养成一个守时的好习惯。

4.采用统一的学习软件，大家统一进度，告知学生家长进微信群，QQ群，钉钉直播，腾讯直播，遇到难点的内容，在钉钉或腾讯班级群里进行直播讲解，统一在QQ作业程序里上传各科作业。

5.提前备课，研读教材、教学用书

笨鸟先飞，奔马先行。认真学习教育局及学校关于网上学习的方案，课程安排。根据课程安排，超前一周备课。提前把分享的视频链接、课堂提问都准备好，第二天上课时直接转发。

6.老师把班上学生每10个人分为1个学习小组，由组长跟催没有交作业的学生

二.重在落实，标准网课的教学质量

      无论对字词句段篇基础知识的学习，还是听说读写能力的培养，只要能做到认真落实，就能保证学生在线上学习的效果。

1.老师要求每天上课前学生必须签到，未及时签到要说明原因。

2. 每次作业有组长检查，批阅后上传，由组长全批全改，及时了解学生学习状态。作业批改简单，但批改完后，学生改错是关键。对于改错，做到人人过关，改错后私发到固定的小程序由老师一一检查，尤其对出错多的孩子，必须严格，不合格再改再检查，有时这样反复无数次。上网课，我们一起改错，一起进步，从不厌倦！

3.观看视频后，重点再强调。遇到重要知识点，会及时截屏保存。等视频播放结束，和学生一起梳理老师所讲内容，再把一些重要知识点的截屏发到班群，让学生再读，在书上做记号，在空白处做笔记。有时通过提问，来加深记忆。

4.作业及时改，未交作统计。不管布置什么作业，总能做到及时批阅，及时改错。对未按时完成作业的，通过微信或QQ与家长联系，让家长督促完成。

三.孩子们课堂上的积极互动

积极互动，提高学生参与积极性。

四.数子十年，不如赞子！

1.用孩子们喜欢的表情包给孩子们点赞，激发孩子学习的热情！

2.经常在群里晒优秀作业

孩子们写作文时真情流露

英语作业越来越认真了

数学作业亦是越来越整洁干净

五. 关注差异，不让一个孩子掉队。

1.选做培优题，让优秀的孩子思维得到长足发展，同时是为了让孩子们与老师隔着屏幕倾心交流。

2.关注学困生基础知识的掌握。

六.  全批全改，注重作业反馈。

孩子们的作业质量反映了孩子们知识的掌握情况。根据孩子们的作业反馈情况，采用不同方法讲解。

1.共性错误，在群课堂集体讲解！个别错误，一对一语音讲解。

2.重难点地方的错误，录制小视屏讲解，孩子们可以反复观看。

七、孩子们知道在家帮父母做家务了，老师真的很欣慰，老师为你们骄傲！

      疫情，是一场灾难，也是一本生动的教科书，一个特殊的课堂。为孩子们播下感恩的种子，将收获善良；播下责任的种子，将收获担当；播下科学的种子，将收获理性；播下勤奋的种子，将收获自立！

愿：

疫情散去，山河俱安；

春暖花开，相逢于校园！