<p> 习近平总书记3月10日在湖北考察时强调：要教育引导广大党员、干部在这场防疫大考中增强必胜之心、责任之心、仁爱之心、谨慎之心，磨砺责任担当之勇、科学防控之智、统筹兼顾之谋、组织实施之能，做到守土有责、守土有方。开学在即，为科学防控，4月16日上午，罗坑中学开展了春季开学前疫情防控应急演练。学校全体领导班子成员、科组长、班主任、卫生保健老师、食堂管理人员等参加了这次应急演练。</p><p> 本次演练由罗玉锋校长担任总指挥，先后模拟了师生进入校门体温检测及应急情况处置，教室上课学生出现体温过高应急处置，分散就餐演练及应急情况处置，学生就寝体温检测及应急情况处置等五个场景。</p><p> 通过本次模拟演练，检验了巜罗坑中学开学疫情防控应急预案》的实用性、可靠性，并根据演练存在的不足改进了所制定的行动方案。全体人员明确了自己的职责和应急行动程序，我们将更细致地提升团队协作能力，同时提高全体师生避免事故、防止事故、抵抗事故的警惕性。</p> <p>镇党委卓开恒副书记在现场指导我校开学前防疫工作。</p> <p>＂宁可备而不用，不可用而无备。＂我校构建统一指挥、专常兼备、反应灵敏、上下联动的应急管理体制。</p> <p>罗玉锋校长亲自指挥演练，旨在让全校师生平安返校复课更有秩序、让开学后的管理更有质量，面对新冠肺炎疫情这类突发事件，真正做到有备无患。</p> <p>模拟场景一：师生进入校门</p> <p>值日领导、教师、校警守在学校门口，教师、学生戴好口罩，排好队，保持一米以上的距离，依次通过红外体温枪测量体温，进入校园。</p> <p>模拟场景二：教室上课</p> <p>教师在上课过程发现学生身体异常，立即询问学生情况，将学生带到教室门口，为学生测量体温，发现有发热现象，电话告知班主任及应急组长。</p> <p> 应急组再次对学生进行测温，确认体温异常后将学生送至隔离观察室。学校卫生保健员让发热学生进行手部消毒，并再次测量体温，询问发热学生身体状况，旅行史、接触史等，对发热学生情况进行登记造册。对于14天无疫情重点地区旅居史、途径史的，则等待学生家长带发热学生到医院发热门诊就医。对于14天有疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史的，应急组将该学生带到隔离室隔离并上报学校防疫办公室谢广生主任，再由刘家强副校长报告罗玉锋校长，然后汇总报镇防疫中心、区教育局。</p> <p>模拟学生体温偏高时，观察室的应急措施。</p> <p>班级其他同学疏散到预备教室上课，消毒小组对原教室及发热学生经过的地方进行彻底消毒。</p> <p>模拟场景三：食堂就餐</p> <p>学生佩戴口罩，在规定的错锋时间到食堂就餐，进入食堂前先洗手，排队测量体温。</p> <p>学生佩戴口罩排队取餐。</p> <p>间隔就餐，用餐时方可摘下口罩，禁止交谈。</p> <p>就餐结束后，学生佩戴好口罩，清洁餐桌，清洗餐具，离开食堂。全部学生就餐完毕后，消毒小组对食堂进行统一消毒。</p> <p>模拟场景四：宿舍就寝</p> <p>宿舍实行封闭管理，学生分批、错锋、按规定通道经过测温检测后有序进入宿舍休息。</p> <p>严禁串宿舍走动，一旦发现有发热症状的学生，宿管人员立即上报，工作人员将立即把学生带至观察室做进一步检测并马上汇报给应急小组，按应急处置流程处理。</p> <p> 通过本次演练，各岗位人员熟悉了开学后的防控工作流程，明确了自己的职责，提高了学校团队应急协调反应能力，为师生平稳有序开学复课提供了安全保障。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>图片：周荣球 温雪兰</p><p>拟稿：周秀霞</p><p>编辑：谢广生</p><p>核发：罗玉锋</p>