<p>本周我们进行了教育培训，聆听了徐瑛老师解读《学会关心——教育的另一种模式》这本教育著作。</p><p>听完这节课让我觉得，教育是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。我边听边与自己平时的教育实际相比较，不禁有了感触，有了共鸣。这本书在教我们如何当一个好老师的同时，也教会了我们如何做人。以下是我的一些体会：</p><p>感触之一：做一个有思想的教者</p><p>人没有了思想，根本就属于酒囊饭袋、行尸走肉。教师没有了思想，就不能称其为教育者。教育需要思想。教育不光需要有思想的教育学者，有思想的行政管理者，更需要有成千上万有思想的教师做一个有思想的教育者，具有两方面的意义：一是用思想去重塑我们的教育行为，“观念改变行动，行动改变命运”。二是用思想陶冶学生的心灵。只有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格。在教育世界中，倘若有丰富的思想熠熠生辉，倘若有丰富的思想相互碰撞，倘若有高尚、丰富、独到、深刻的思想来鼓舞人心，我们的工作，我们的人生，才更有趣味，更有魅力，我们才真正无愧于上苍给予我们的不可重复，不可不可替代，无比珍贵的生命。</p><p>感触之二：做一个宽容的智者</p><p>苏霍姆林斯基说过：“教育的技巧的全部奥妙就在于热爱每一个学生。”爱是教育工作的源泉。因为教师只有了解学生、热爱学生、关心学生，才能使学生亲其师、信其道，才能形成良好的师生关系。因此，我们要让学生感到师爱的存在。特别是那些调皮的学生和学习有困难的学生，更要从思想上、生活上、学习上真诚关心他们，对他们要更加满腔热情、充分体谅、以诚相待、和气交谈，尊重理解他们。以显示出对他们更多的宽容和喜爱。这样就能消除学生的畏惧感、自卑感和紧张情绪，让他们有一个宽松愉悦的学习环境氛围。这时就可以走进他们的心灵，使他们由喜爱老师到对老师所讲授的知识产生兴趣，再到能聚精会神地投入到学习中，成为学习的主人。</p><p>感触之三：注重教师的师德修养</p><p>师德是教师之魂。教师既是学生的伙伴，又是教学的组织者，诱导者，促进者。所以教师不仅仅要在课堂上教学生书本上前人创造的知识，更好教他们如何做人。让我们携手，更加努力，更加勤奋，充满了爱，充满了知识，充满了对工作的满腔热忱，无愧于“太阳底下最光辉的职业”，做新时代的好教师。</p><p>感触之四：做一个追求卓越、富有创新精神的教师。</p><p>作为一个教师，我觉得应该具有不探索、不断创新的精神，做一个教育上的有心人，千万不要成为一个高高在上的教书匠。就那这次疫情来说，每一位老师都无所不用其极地学习如何上好网课，让孩子们居家上课也有保障。这次疫情对我们老师来说，也是一个契机，按部就班的传统老师也许会被时代所淘汰。</p><p>听完这本书，我豁然开朗。作为一名教育工作者，追求是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。为了未来的教育，我们这些做教师的必须要有远大的理想和抱负。也许我们离人们心中的理想教师还有一段距离，但我们有决心更有信心将这段距离逐渐缩短。我深信:“教育的理想会奏响新世纪中华民族的英雄乐章，理想的教育会开创新世纪中国文明的灿烂辉煌!”</p>