<p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">组合构成的美—速写静物</b></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">一、写生创作中</span><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">组合静物</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">往往比单个静物更丰富。组合可以是</span><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">多个相同物体</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">组合在一起，也是不同物体组合。由于物体与物体之间存在大小、形状、颜色、质感等方面的差异，组合在一起就形成了对比的层次鲜明，画面内容丰富。</span></p> <p> 例如：《盆花组合》《鱼蟹组合》《蔬菜组合》等。</p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">相同物体组</b>合写生看上去容易，但要想画面具有<b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">美感</b>，却很难处理他需要在相同物体中寻找更多细微的<b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">对比和变化。</b></p> <p>二、在<b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">摆放组合静物</b>时，应该挑选那些在色彩、纹理、质感、大小、形状等方面不同的物体。</p> <p>三、同学们，在画组合物体写生时，可以<b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">先画最前面的物体</b>，<b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">再画后面的物体</b>注意表现出物体间的<b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">遮挡关系。</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">下面是一些同学的组合静物的作品。</b></p> <p>画动物速写时可以先用相机捕捉动物的动态图片，然后对照照片作画。</p> <p>四、我们在进行写生创作时，<b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">不用提前构思画面</b>，可根据画面实际情况，<b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">因势利导</b>，不断<b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">调整</b>物体与物体之间的<b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">主次、前后、大小、方向、穿插、聚散</b>等对比关系，逐渐构成整副画面。</p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 下面是本画室一些优秀速写作品，大家可以借鉴。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">本次作业：</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">三年级以下</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">同学画3个或3个以下组合物体速</span><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">写。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">三年级以上</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">同学画3～6个组合物体速写。（，蔬菜组合、工具组合、家具等，彩色黑白手法均可）</span></p>