“莫道春风归来晚，浮云过后艳阳天”——记特殊时期的线上教学（翟洪伟）

石头剪刀布

2020年，一切不同寻常，有人逆行援鄂，有人坚守“疫”线，这一刻，没有人不热切期盼着黎明前最后的胜利！ 作为教师，我们虽然上不了一线，但是，我们全体教师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。 空中课堂的教学 　　我们从接到即将开启网上教学的通知起，就立即行动起来，投入到开展线上教学的准备工作之中。教师们既要通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，又要一步一步去教授部分家长和学生怎样下载安装校信、畅言晓学以及如何运用手机或电视进入空中课堂。这些对于城里的家长及孩子来说格外简单，但是对我们农村的部分家长孩子却非常困难，因为有些家长没有微信甚至也不太认字。为了保证每位学生能够参与到线上学习之中，不落下一名学生，我们想尽一切办法联系家长。为了确定家长会给孩子安装网络，为了给家长解释清楚如何操作，为了确定学生是否已经能正常登陆， 我们经常会打十多个电话，才会确定，才会放心。终于在开课前一周我们为空中课堂的正常上课做好了万足的准备。  　　市教育局组织各科优秀教师统一录制了课程，通过空中课堂，给学生讲授下册课本知识。这是我感到特别开心的一件事，因为对于我个人而言，其实相当于我足不出户就能听到很多优秀教师的课，可以从他们的课程中学习到他们不同的教学思路、课堂设置、知识点的传授方式等等；而对于学生而言，也有幸可以临时做不同优秀教师的学生，在不同的课堂风格中快乐的学习，扩大了自己的视野和知识面。 　　线上教学活动已经进行到了第十周，我发现学生们不出门就可以学遍天下，他们的学习兴趣和积极性不仅提高了，还可以自由地安排自己其余的学习时间，极大的锻炼了学生的规划能力及自制力，而且网络平台的直播回放功能，为学生们复习巩固新学知识提供了便利 。 空中课堂的补充 　　因为空中课堂的课程是老师们提前录制好的，无法进行互动，而学生们的学习基础、理解能力、接受程度等各不相同，所以在空中课堂之外，我们又采取了多种形式教学作为补充，保证学生学有所获。 1.作业的设计与利用 畅言晓学上有不同的作业形式，正好能够符合我对学生基本作业的安排，我通常会根据课程表中每节课的上课时间去安排，在课文学习的前一天我会布置朗读训练，要求同学们能够提前认识字词、读准文章；在课文学完后，我会立马布置同步练习；在课文学完之后的一天，我会运用报听写检测字词，并设计答题卡练习检测对所学的掌握程度。 2.微信答疑 我要求学生们必须跟着直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。 3.微课视频    安照我们学校的安排，我们每一课都会录制一个重难点的小微课，让学生们感觉到好玩有趣的同时真正理解重难点。 4.直播教学 为了帮助学生更好地理解，也为了能够即时讲解习题河检测学生的收获程度，我运用了钉钉直播，通过在线课堂来讲解习题，通过视频会议来让学生进行展示。 5.坚持阅读与反思总结 重视阅读、注重积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，从微观上来讲会直接对学生的阅读理解及作文有一定影响，从宏观上来讲会开阔学生的视野，影响学会说呢过的价值观。我要求学生们利用手上的阅读资料进行重复读，并做好批注，通过语音、图片或视频的方式进行打卡。同时我要求学生进行每日反思与总结，或长或短，写一写自己的收获或不足，常思己优、常思己过才能做得更好。 基础教学外的营养汲取 　　在这非常时期，社会、家庭都能成为最好的“教科书”，所以我也布置了一些特别的任务。 1.收看新闻，认识疫情 由于疫情，家长和孩子整个假期都宅在家里。除了埋头读书，孩子们也要对正在发生的事有正确的认知。每天让孩子读读新闻，老师和家长加以引导，提高孩子辨别网络信息的能力，树立正确积极的价值观。 2.书画心声 让学生们创作击败病毒的漫画、为逆行者绘画奖杯写颁奖词、写抗击疫情的诗文等等，在这特殊时期我时常让学生拿起手中的画笔，书写风雨同心战疫情的文字，画出心中最美的逆行者和每一位有大爱之心的人。 3. 特殊日子里的特殊作业      在这段日子里，我们度过了妇女节，为了培养孩子们仪式感、感恩之心，为母亲制作了独一无二的贺卡；还度过了植树节、雷锋纪念日及清明节，我们搜集相关资料，了解相关知识，学习了相关精神，并且绘制了手抄报。 4.学会一道菜，掌握生存技能 热爱生活一直是教育的一项重要内容。鼓励学生自己或在家人指导下做一道菜，成为自己的拿手菜，并自己总结完成菜谱。孩子在学做美食的过程中，掌握了一项生存技能，同时，在晒图得赞的同时收获了快乐和自信。 　　隔空不隔爱，我们会继续努力，让线上教学发挥最大优势。相信经过我们的共同努力，我们的教育会创造美好的明天！盼待疫情消散，春暖花开，校园再聚首，少年仍奕奕！