<p><span style="font-size: 20px;"> 生活既是幼儿数学教育的途径，也是数学教育的重要内容。生活中的事物处处都蕴含着数学的意义，幼儿的世界就是一个数学的世界。</span></p> 活动目标 <p><span style="font-size: 20px;">1、请家长引导幼儿识别、扩展ABBABBABB、ABCABCABC模式。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">2、请家长鼓励幼儿初步尝试创造模式。</span></p> 活动准备 <p><span style="font-size: 20px;">1、操作卡</span></p><p><span style="font-size: 20px;">2、彩色纸(比照片大一圈)，幼儿照片一张</span></p><p><span style="font-size: 20px;">3、彩色笔</span></p> 活动过程 <p><span style="font-size: 20px;">一、今天我们一起来玩排列游戏，首先我们来看一段视频。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 家长引导幼儿说出以下图片的排列顺序和模式。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">排列顺序:黄蓝黄蓝黄蓝</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 西瓜葡萄西瓜葡萄西瓜葡萄</span></p><p><span style="font-size: 20px;">排列模式:ABABAB</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">二、家长引导幼儿观察图片上两个花边的模式，将其补充完整。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">任务一:左边的花边上有哪些图案？它们的排列模式是什么？</span></p><p><span style="font-size: 20px;">(星星、圆点、圆点，星星、圆点、圆点，星星、圆点、圆点)</span></p><p><span style="font-size: 20px;">任务二:右边的花边上有哪些图案？它们的排列模式是什么？</span></p><p><span style="font-size: 20px;">(花朵、爱心、星星，花朵、爱心、星星，花朵、爱心、星星)</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;">三、家长引导幼儿尝试创造模式。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">任务一:在彩色纸中间贴上照片，画出有模式的图案。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">任务二:幼儿完成后，介绍自己的创造模式。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 通过“排花边”的游戏，让幼儿用不同图形进行排列，主动探究，并了解到花边有不同的排列规律，既锻炼了孩子的动手和创新能力，又使他们在不经意中意识到图形的变化和规律，拓宽了他们的思维能力。</span></p>