烧柴煮诗，叩教育本真——石门中小三年级一班走进深处去读诗

石门中心石杰妮

三年级一班语文老师石杰妮 　　4.23是世界读书日，“阅读丈量世界”是一句很好的宣传语，但对于小孩子来说多少是宽泛宏大的。今年又不同于往年，班级的读书活动只能在线上开展，考虑到三年级一班从二年级就开始熟练背诵《小学生古诗必背75首》，此书也将近人手一本，所以我们借着四月暮春的韶光开展班级读书活动——我给大家推荐一首诗。 国学大师钱穆曾经在《谈诗》中讲到：“读诗不是为了成为诗人或文学家，而是学会欣赏，通过欣赏接触到更高级的人生，获得一生中无穷的安慰。”我个人觉得，读诗可以更好的增强提升一个人的对这个世界的感受能力。毕竟诗词是语言的浓缩，也是汉语的极致。 它优美，声调、韵脚、节奏，充斥着音乐律感。 它精炼，寥寥几字，风韵意境已出，短短几句，就已说完一个故事。 　　有一首诗配画的《惠崇春江晚景》，竹外的桃花开着，水中鸭子嬉戏。 　　有一首写婀娜多姿的杨柳，虽然快到“柳絮因风起”的日子，到戴好口罩这也是一种春日别有的景致。 　　有一首燕子、鸳鸯暖洋洋享受春光的杜甫《绝句》。 　　有一首思念江南胜景，那是词作者心里抹不去眷恋的江南。 　　这已经是芬芳仅得四月，除了早春得朦胧细雨，遥看近却无得草色，晚春得景致也不能错过。 　　其实看着同学们读书背诗得场景不禁让我想起平日里我们一起得欢乐时光，那时候我们会一起朗读李渔的《笠翁对韵》。现在正是牡丹花期，去年这时候看着老师出游观赏的视频我们会一起学习“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”。因为学习了《九月九日忆山东兄弟》中的节气重阳，看到老师栽下的茱萸，程度好的同学可以讲出登高、赏菊、饮酒、插茱萸的重阳习俗。 　　因为自己是语文老师对诗词多少熟悉，又恰巧通过4.15日全镇语文线上学习教研室的推荐接触到《在农历的天空下》，在冥冥中似乎就是自己教学风格上契合点。诗词是文化的传承，是一个孩子语言的底子，同时也是教师语文教学很好的切入点。我希望诗词的积累和教学不单单是考试的答案和负担，它应该是低年级展开想象、获得共情的明灯，是中年级习惯养成、乐于表达的灯塔，也是高年级进一步体味诗词内容和情感的基石。