筑梦花开，家长伴读——桃园幼《如何高质量的亲子阅读》家长课堂

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亲子阅读成为近年来被广泛推崇的一种阅读方式。父母和孩子一起读一本书，可以通过书和阅读传递感情，而互动还可以实现父母和孩子的共同成长。 马上迎来世界读书日，让我们共同探索亲子阅读的最佳方式，从今天起和孩子踏上亲子阅读之路吧！ 让阅读更有仪式感 随着科技的发展，很多父母会把阅读这件事情教给故事机或者手机上的各类APP，曾经有妈妈问过自己的孩子：早教机里的阿姨比妈妈讲故事讲得好吧？结果孩子却回答她说，是比妈妈讲得好，但我问问题阿姨都听不见，她讲故事时也不能抱抱我。 可见，亲子阅读既是阅读，也是陪伴。想要通过亲子阅读培养孩子的阅读习惯，还需要仪式感。比如，我的朋友圆圆妈妈就很注重阅读氛围的打造，她把家里的飘窗布置一番，放上孩子最喜欢的枕头和娃娃，还为此买了一盏落地灯。每天晚上睡觉前，她会安排半小时的阅读时间，和圆圆一起在窗台上开启一段阅读之旅。一开始，圆圆的注意力并不集中，东看西看，圆圆妈妈便不同通过提问的方式帮圆圆集中注意力，计划连续21天雷打不动地拉上孩子阅读。 差不多到了第15天的时候，圆圆的阅读习惯已经培养起来了，再往后，圆圆一到时间就会邀请妈妈去读书，妈妈不在家的时候，她也会自己拿上书去到飘窗上阅读。飘窗已经成为她喜欢的阅读角落。 把读什么书的权利交给孩子 美国图书馆教师苏珊·罗森韦格有句名言：“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”因此，相比起要求孩子和你一起阅读“你认为对他有益的书本”，不如尊重孩子的喜好，一起读一本他感兴趣的书。 读者朵朵妈妈曾和我分享过她坚持亲子阅读教育的故事。她从朵朵一岁开始就每晚和她一起读绘本，读什么由妈妈决定。有一天晚上，朵朵妈妈刚拿出书准备和孩子一起读时，孩子却表现得很不乐意，咿咿呀呀不知道在在什么。正当她百思不得其解之时，孩子开始做出了大猩猩的动作，她这才明白过来，朵朵想要和她一起看那本封面上有大猩猩的绘本。 “一开始我也不太确定亲子阅读究竟能为我们带来什么，但当我看到孩子模仿大猩猩的动作时，我意识到了她是真的看进去了，并且学会了通过模仿表达她的喜好，这让我感到惊喜。那晚朵朵看书看得特别认真，从此以后读什么书都由她来决定。” 增加亲子阅读互动性 互动是亲子阅读的优势所在。可有不少父母却因此犯愁：“我只会拿着书念，不知道如何互动。”和大家分享几个我在实践过程中总结出来的互动小技巧。 对于年龄偏小，还不太会说话、也不识字的孩子来说，主要是以读绘本为主，这时可以多采用提问的方式来互动。比如，教孩子认识画面上的出现的动植物、物品，然后让孩子寻找——这是一个集读与教的过程。 等到孩子会说话了，可以通过角色扮演的形式来完成阅读，以此来提升孩子的记忆能力。学龄儿童的亲子阅读可以在读完书后设置讨论的环节，听听孩子的阅读收获。 日本绘本之父松居直说：“念书给孩子们听，就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。即使经过几十年，我们仍然以自己的方式，将这些宝贵的经验和美好的回忆珍藏在内心深处。孩子子们长大以后，我才真正了解到，当时我用自己的声音、自己的语言讲了这么多故事的意义在哪里。我也发现，通过念这些书，我已经在他们小时候，把一个做父亲的想对孩子们说的话说完了。” 给大家分享六个建议，希望对您有帮助： 1、不要带着功利的目的，而要发自内心的爱！做任何事，只要我们带了功利的目的，就会去计较得失，就会变得焦虑。在培养孩子阅读习惯的时候，不要去特意做一些计划，比如有些妈妈规定孩子的阅读时间，规定阅读的数量。 2、注意你的角色，你是父母，而不是一个复读的机器很多父母跟我说，自己给孩子念书，孩子没有一点反应，说不上喜欢，甚至还很反感。真不知道亲子阅读怎么开展。 3、你情绪不好，或者孩子情绪不好的时候，不要去读当你心情不好时，真的不要强迫自己去读，孩子不高兴的时候，也不要强迫。除非读一本有趣的书能让你们高兴起来。 4、不要只依赖那些讲故事的机器和APP因为我一直坚持给孩子讲故事的原因，他不喜欢听故事机和APP里面的故事。因为他更喜欢我的声音和表情，更喜欢父母的陪伴吧。如果时间足够，请自己亲自陪孩子读书，给孩子讲故事吧。