与春风相拥，与良书为友 ——龙口市实验小学五年级单元拓展阶梯递进式阅读活动

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“一年之计在于春。”美好的春日中，龙口市实验小学秉承“教孩子五年，想孩子五十年”、“书香润泽人心”的教育理念，在全校上下开展了红红火火的语文单元拓展阶梯递进式主题阅读活动。 本次活动学生、老师、家长三方共同参与。家校合力，师生携手，活动人数多达1万多人，“三段式”阅读、“批注式阅读”、“读观说写阅读”、“单元拓展主题读”……，形式多样的阅读活动极大地调动了师生家长的阅读积极性，也赢得了家长朋友们的一致赞赏！ 全校“书友”们手捧同一本书，共享阅读乐趣，在阅读中品味生活，遇见更好的自己！ 读书的艺术，在很大程度上，就是在书中重新发现生活，更准确地理解生活的艺术。——莫洛亚 一、读前引荐 　　五年级语文组老师结合学科及学情特点，为五年级学生及家长倾情推荐《我要做好孩子》。 　　《我要做好孩子》是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动、情感真切，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。 听听作者的话 认真读书的你真棒👏🏻 　　我要做好孩子，一个正直的孩子，好和坏，对和错，能够分得清清楚楚。 我要做好孩子，一个好学的孩子，也许做不了第一，可是从不放弃努力! 亲子阅读，其乐无穷 　　我要做好孩子，一个自立的孩子，生活的道路那么长，成功必须靠自己! 　我要做好孩子，一个热心的孩子，如果你遇到困难，我会尽力帮助你。 我要做好孩子，一个善良的孩子，小鸟小猫，小花小草，绝不会去伤害你。 　　我要做好孩子，一个孝顺的孩子，爸爸妈妈别担心，我会成为你们的骄傲。 二、读中品悟 　　让学生学会思考，读而不思则罔；学会吸收，不动笔墨不读书，养成画一画精彩处，摘一摘精美句，写一写批注、评点或读后感的好习惯；学会运用，就是要读而有记，读而有思，读而有疑，读而有悟，读而致用！ 学以致用——批注式阅读 三、读后呈现 品篇篇美文似尝盏盏清茶，沁人心脾之味回味无穷。阅读是个性化活动，“一千个读者有一千个哈姆雷特。”将心中思绪诉与人说的最好方法就是让文字在笔尖流淌。 欣赏我们的精美佳作吧 聆听我们的心声吧 　　当我读完《我要做好孩子》后，我就暗下决心，我要做个好孩子，一个努力学习追求上进的好孩子。面对考试，我们也要乐观，想想金铃通过自己的努力最后取得成功。正如书中金铃的老师所说:“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的。”所以我要向金铃一样努力。——吴佳萌 　　读了《我要做好孩子》这本书，主人公金铃是一个善良、开朗、心思细密的小女孩儿，比如：班主任邢老师突然生病，她觉得老师是因为班级的同学们累病的，于是买了康乃馨去看望老师，并且她把班里的情况避重就轻，为了让幸幸留下来，金玲在考试的时候认真做每一道题。 我感受到金铃是一个努力上进的好孩子，她是我们每一个人的榜样，我们要向她学习。 一一刘耘含 这本书让我懂得了好孩子的内涵很丰富，在许多人眼里，学习优秀是好孩子。金铃的成绩虽然不是名列前茅，但她心地善良宽容大度，又有高尚的心灵，也是好孩子……我希望自己也像金铃一样，做一个好孩子，世上无难事，只怕有心人，并且拥有钻石般那么闪耀的美丽心灵。——王栎凯 　　读了《我要做好孩子》一文，我感受到金铃是一个善良、关爱他人的孩子。看见同学丢下了蚕宝宝，心存怜悯之心的她收养了它们并细心照顾，多次为了保护它们，跟妈妈顶嘴，最后妈妈让她养蚕了；为了让妈妈付上李林的医药费，忍痛卖了自己心爱的手表。她是多么有爱心的孩子啊，我要向她学习！ ——林楚博 阅读完《我要做好孩子》后，让我感触很多。金铃活泼善良，想让自己变成好学生，关于几位老师的生动描写，这一切不正是在描绘我们小学生的童年吗？书中的每一个片段如同在述说我们的往事。去读读这本书吧！让我们再次回忆这些美好的时光吧！ — —王庆阳 　　在《我要做好孩子》这本书中，通过金玲悉心照顾幸幸和面对同学冤枉所表现出的大度、冷静，我们可以看出金玲是一个善良、正直的小学生。读完后让我明白了，作为一名小学生，我们不仅要用心读书，还要有一颗善良的心，懂得关爱他人。遇事不冲动，冷静思考，分析寻找解决问题的办法。我决心要学习金玲的优点，在校做个好学生，在家做个好孩子。 ——魏宁 　　读了《我要做好孩子》这本书，我深深地感受到金玲的善良，如：金玲为了幸幸，考取高分，也从中看出金玲是一个努努力就可以名列前茅的人。一袋子蚕宝宝在垃圾桶边，她也会发现。为了蚕宝宝不饿死，她竟然愿意去“偷”桑叶。我还感受到金玲顾全大局的品质，倪志伟让金玲扮演猪八戒，是为了捉弄她，但她只是欣然接受，并让小组赢得了比赛。在金玲身上，我看到了一个孩子该有的天真，我要向金玲学习！——杨闰童 　　阅读了《我要做好孩子》，小学生金铃心地善良，真实。她看到蚕被人遗弃在垃圾堆里的时候，她会毫不犹豫的将它带回家，看到爷爷去世后父母都不管她的幸幸，她也会将小妹妹带回家给妈妈看。为了能够让妹妹继续留在自己家，金铃在考试当中认真做题，她知道只要自己够了90分，幸幸就可以留下了。金铃是一个努力的女孩子，她想当好学生，她也想当班级里的佼佼者。金玲值得我学习，因为她有一颗上进心，她是我们的榜样。 五年级一班赵雅婷 　　这次读了《我要做好孩子》这本书，我认识了一个敢爱敢恨、自由自在的金铃。我之后也要更加努力，争取追赶上成绩仍比我优异的同学，继续超越自己！——付裕涵 家长有话说 有爱心的孩子才是好孩子。在我心中，每一个孩子就是一轮太阳，每一个孩子都是好孩子，我希望你们能与人为善，幸福快乐。 彩蛋——教师读后感 主题阅读活动让孩子们的每一天都浸润在浓浓的书香中；老师的指导让孩子们的阅读更有计划，更有方法；亲子共读让每一个家庭书韵飘香。 我相信，在春暖花开的时候，再见面，都是书香少年！🌻🌻