<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “阳春布德泽，万物生光辉”。昭示着希望和美好的春天已悄然来临。世纪城小学线上教学活动已经进行了九周的时间了，根据一年级学生的年龄特点，我们主要安排以游戏和动手操作内容为主。经过这段时间的学习，学生们基本已经适应了这种新型的学习形式，但是由于一年级的学生自制力较差，因此在这个特殊的假期，更需要家长的陪伴。这期我们就来看看这些可爱的小家伙收获的数学快乐吧！</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 「思维导图篇」</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 同学们利用学的知识“20以内的减法运算”，根据老师讲的思维导图制作方法，初步尝试了自己的思维创作。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我们一起总结了运算方法如：</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.一个一个的减</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.破十法，拆大数</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.平十法，拆小数</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.想加算减</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">5.一一对应，先数出同样多的部分，多出来的就是相差的数</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">6.解决问题，知道总数和其中一部分，想求另一部分，用减法</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">7.谁比谁多，谁比谁少</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">8.线段的方法也可以表示减法运算</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">9.再添上几个，就和谁一样多了的问题，也可以运用减法表示</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">10.还可以操作计数器，来表示减法</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 大树的每个分枝都是运算方法，看看同学们有不同的表示方法，例如花朵分出好多花瓣，看看同学们创作出来各种各样的思维导图吧！</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 「认识钟表—数学动手制作篇」</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。对于人类来说，时间是最宝贵的财富。虽然受疫情的影响，我们仍然不能到学校上课，但是在老师和家长的指导下，本周我们认识了钟表，并亲手制作了钟表，开展了“认识钟表，珍惜时间”——手工钟表DIY的活动。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 大家来看看我们制作的钟表吧，通过动手操作，认识了钟表上又长又细的针是分针，又短又粗的针是时针，钟面上有12个数，12个大格。</h3> <h3> 我们能每天都能合理的安排自己的时间！</h3> <h3> 我们认识了整时和半时！</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 我们认识了</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">分针长，时针短， </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">时针长长指 12， 短针指几就几时。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">分针长长指向 6， 短针刚刚过几就几时半。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">下面带大家欣赏一下一年五班吕苏同学制作的钟表吧！</span></h3> <h3> 我也明白了大约几时！快3点了，还没到3点，也可以说是大约3点！</h3><h3><br></h3> <h3> 同学们不但会认识钟表，还会用两种形式表示出来呢！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过这次活动，同学们对钟面有了初步的认识，能分辨分针和时针可以正确的认读整时、半时、大约几时。初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的好习惯。</h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> 「认识人民币—解决实际生活篇」</font></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 认识人民币内容之前，提前让学生准备了不同面值的纸币和硬币，并对纸币和硬币进行了分类！生活中学生对人民币的实际接触很少，生活体验更是匮乏。我们一起认一认！</h3> <h3> 看看同学们提前准备好的钱币！都能认识他们的面值了！你们真👍🏻！</h3> <h3> 我们又一起回顾了10个一是一十、一个十里面有10个一、2个一是2、5个一是5、2个十是20、5个十是50。</h3> <h3> 同学们通过动手实践，摆出了10个1角是1元。</h3> <h3> 通过摆一摆、看一看，我们发现了5个1元＝1个五元、2个五元＝一个10元、5个10元＝1个50元、2个10元＝1个20元、10个10元＝1个100元。</h3> <h3> 学生实践剪影<br><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 数学来源于生活服务于生活，让数学学习充满生活气息，才能真正调动起学生学习数学的积极性和主动性,将书本世界和学生的生活世界联系起来，让学生在实践活动中感受数学的趣味，更能培养学生应用数学的意识。</span>吕苏同学和爸爸进行了角色扮演。进行购物的情景模拟，积累了生活经验又巩固了对钱币的认识！</h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> 「补砖游戏—趣味游戏篇」</font></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在我们平时的生活中，墙处处可见，看看我们的四周，每一个房间都是由一面面的墙隔开的。还有各种建筑的围墙。除去增加的装饰，每一面墙都是这样的。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">虽然是一面普普通通的墙，但只要你细心观察，也会有新发现。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 由一块块砖组成的墙壁整齐美观。可是下面这堵墙不知被谁弄出了一个大洞。看起来可真不好看。同学们想了多种办法用砖块🧱来把墙修补好。看看他们会怎么修补呢？</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后总结了方法：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、确定每层有多少块砖，并且知道每一层的砖都是一样多的。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、特别注意两个半块等于1块。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、在缺砖的那一层，我们找到已经有几块砖，就可以通过减法得到缺少了几块。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4、最好用划线的办法，验证一下是否正确。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">5、把各层缺少的砖加起来得到答案。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 停课不停学，快乐玩数学！孩子们都学在其中，乐在其中，相信认真用心的孩子都有了不同的成长与收获！期待你们的继续努力，不断进步！👍</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老师想对你们说:不管正式开学的日期是哪一天，我都希望你们可以放下心里的躁动，去安静的读书。千万别因延长的假期荒废了学业;别让疫情束缚住了手脚和头脑。不要迷恋电视和手机，一时的放纵会让你们快乐一阵子，但学习却能让你们受益一辈子。你们所有读过的书，成为一种成长的力量。它同样会汇聚到共同抗击疫情的洪流里，也是你们为国家和民族做出的一份贡献。</h3>