新教育从书房开始

定边县第二小学呼正慧

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　　2019年的寒假，因一场新型冠状病毒而变得不寻常。学校延迟开学，采取网络在线课的方式，组织老师在线授课，同学们在线学习。课堂一下子从学校到了云端，我和孩子们也从未像这段时间那么久与书房朝夕相处。

　　古人说：静能生慧 。在我看来书房是最能让人安静的地方，它是远离尘世，贴近心灵的港湾，更是一个人读写思考的佳地。新教育提倡教师过一种“幸福完整的教育生活”，我想这种生活一定是从书房开始的。在这个史上最长的假期里，上完网课，大部分时间我就在书房里度过，一边读教育家的名著、听线上直播讲座，一边做笔记，一边对比、反思自己的教学与成长，让我对语文教学有了更进一步的认识，也对这个职业有了从未有过的热爱和向往。

　　苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、朱煜老师的 《让课堂说话》、于漪老师的《于漪教育文集》、叶圣陶先生的《语文教育理论》，还有教育期刊中许多大师的文章，让我震撼：他们的教育主张可能有所不同，但是他们有着很多的共同之处，例如：对学生，对语文教学，对自己民族语言的爱、在教学上追求卓越、勤于反思、热爱写作........在我看来越是教育大家，越是能让自己小下来，蹲下来，时时为学生着想，想他们当下的健康成长，想他们未来的发展，更想我们民族的将来。正如朱煜老师所说：一切要为学生服务，有“道”的问题解决了，“术”才有可能提升。

　　对于一个塑造学生灵魂的老师来说，阅读是何等的重要，在阅读中我们有了更坚定的职业信仰，教学眼界大大开阔，才会在工作中有热情，才会有创造，才能过一种“幸福完整的教育生活”。除了多读，在抗疫期间我也坚持每天记录自己在教学上的所思所感，哪怕只是一段话，甚至几句话，但是在我看来那都是自己宝贵的财富，正如新教育的发起者朱永新先生说：中小学教师搞教育科研，就是应该从记录自己的感受，记录自己思考开始的，把这一串“珍珠”串起来，那就是一条非常美丽的项链。 新教育倡导学生也多读多写，在抗疫期间，我要求学生每天一定要做到如下几点：

　　一、每天朗读课文。我们都知道教材里的每篇课文都是编者用心筛选出来文质兼美的佳作，是学生学习语言的好范本，所以我每天都会要求学生发课文朗读视频和语音，由于是在小组群里发，所以学生们都希望将自己最完美的一面呈现出来，各个朗读都很投入。

　 二、每天写读书笔记。我通过线上直播课告诉学生：疫情期间宅在家里，最理想的生活方式就是读书，读书可以让人的心灵插上翅膀，飞回古代，飞到国外，同样也能飞向遥远的未来。中国古人讲：不动笔墨不读书，好记性不如烂笔头，所以大家一定要在读书的过程中写先自己的所思所感。同样我也让学生将笔记发往小组群，形成一个互相对比学习的氛围。　　　　

　　三、分享自己的阅读感受。每一周，我都会组织学生在直播间里分享自己的阅读体验，这样不仅激发、督促了学生的阅读，还锻炼了他们的口才，写作也有了素材，真是一举多得。　　

　　新教育倡导“教师要过一种完整幸福的教育生活”，在今后的教学中我会从书房开始，聆听“大家”的声音，记录自己的思想;在课堂上倾心实践，将每一个学生的发展放在心间，并且引领学生把读写作为一种生活的方式，一生坚持。疫情终将过去，但是在抗疫期间我们积累的宝贵的教学方式，会一直沿用，因为这也是我们在抗疫路上的战果。　　
　

　　“念念不忘，必有回响”，作为教师，我深信，只要我们不忘教育初心、坚守教育本心，心里有学生，手中有书卷，笔下有思想，那么就一定能过上一种“幸福完整的教育生活”。