<p> 昨天，大家学习了《算得对吗》一课，初步体会了计算时验算的必要性。学会验算，是希望孩子们能养成认真负责的学习态度和有错就改的好品质，从而养成良好的学习习惯。</p> <p> 从检查的作业情况来看，孩子们出现了以下几个问题：</p> <p>1、读题不仔细。这位同学书写工整，正确率很高。唯一的不足是没看清楚题目要求“计算并验算”！</p> <p>2、太过自信。部分同学从未怀疑自己的计算能力。计算结果出来后，验算不思考，不论对错直接套用数字！那这类学生就还没体会到验算的目的哦！</p> <p>3、细节问题。部分同学验算时未写“验算”两个字，还的同学验算时把横式也写上去了，这是不用写的哦！</p> <p>4、掌握程度，这也是关键的问题。部分同学未掌握验算方法。减法题验算可以交换减数和差的位置再算一遍，加法题验算可以交换两个加数的位置再算一遍。我们要注意的是，验算中若出现了横式中没出现的数，那这个验算一般是无效的。验算方法有多种，在后面的学习中老师还会再强调，争取每位同学都能掌握这种技巧。</p> <p> 当然，这次的作业也有很多同学做得非常漂亮，我们一起来欣赏下吧！</p>