做一名知学、善学、有理想、有高度的教师

云中漫步

                             邹继红

　　新的网上教学模式对老师来说无疑是一种挑战，但教师的使命感、责任感促使我们不断研究。同时，在五大连池市英语教研组陈老师的引领下，和其它朋友的帮助下，并参加线上网络直播教研活动，用心学习先进的软件，我走过了从最初的手忙脚乱到现在的有条不紊的过程。通过不断学习探究和虚心求教，从而保障了线上教学的高质量开展。

　　课后我通过微信群、班级小管家等多种形式及时检查学生的课堂笔记，保证他们线上教学的实效。同时还加强与学生和家长的沟通交流进行答疑解惑，增强教育合力的作用。线上授课成了特殊时期的一种特殊陪伴，让学生们体会到了新教学方式带来乐趣的同时，为正式开学打下了一定的基础。

　　采用分组形式，每一组都有一个精英组长，能按老师的要求对组员一一提问听写到位，如有个别不会的，组长认真帮助组员，并及时告诉老师组内完成情况。各组争先完成。

　　个别同学如遇到困难，老师去耐心帮助，虽然是线上教学，却也同样拉近了师生之间的距离。

　　对于首次参加网络教学的我而言，真是机遇与挑战并存，因为它需要比较好的电脑技术、信息处理技术和网络技术，而这些刚好是自己严重欠缺的。作为新时代的教师，我们有责任在面对新的授课方式时，及时作出积极地调整，加强现代信息技术，利用线上授课的诸多优势，提升自己的教育教学水平。

　　教师鼓励学生及时纠错，自学理解笔记，学生由教师引领变成了自主学习。

　　教学形式丰富多彩，学生们积极参与，既学到知识，又锻炼了能力。孩子们对趣味动画配音很感兴趣，真正地体会到了不同情境的语言体验。

　　点滴的鼓励，是对学生的一次次的促动，也是他们不断进取的动力。

　　教师认真归纳知识点发给学生，以便学生在有限的时间内抓住重点并进行整理，必免用眼过度。

　　总而言之，作为一名教师，深知自己的责任和使命，我会不断地学习先进的方法，进一步提高自己的综合素质，从而更好地完成线上教学任务。