<h3><h3> 为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，确保突发事件得到及时有效处理，为复课复学打下坚实基础。</h3></br></h3></br>
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<h3><h3> 育红小学秉承“演练即实战”的要求，提前谋划、准备，制订了《育红小学开学演练方案》和《疫情突发事件工作职责与流程》、安排好健康观察室及室内物资准备。</h3></br></h3></br>
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<h3><h3> 召开模拟演练准备会议，明确演练意义、部署演练要求、规范演练操作流程。</h3></br></h3></br>
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<h3><h3> 安国市教体局督导室、责任督学李广军主任，祁州路卫生院牛保明院长及相关负责医生也来到学校，对演练工作进行全程督导，并从防疫专业角度提出了合理化建议。</h3></br></h3></br>
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<h3><h3> 此次演练分成两个班级，全程模拟开学第一天上午情况，针对学生进校门、进教室、课堂活动、课间活动、离校等相关情况进行了演练。</h3></br></h3></br>
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<h3> 学校大门是校园疫情防控的第一道防线，演练从学生排队等候进入校园开始，学生戴好口罩，间隔1.5米排队，依次在校门口检测体温。体温检测正常的学生，间隔1.5米，按规定线路进入学校。</h3></br>
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<h3><h3> 发现体温异常学生，进行二次水银体温计测量，进入观察室，启动相关应急预案。</h3></br></h3></br>
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<h3> 学生佩戴口罩进入教室前，教师根据《安国市育红小学晨午检制度》要求进行操作，由班主任再次逐一对学生进行体温检测并检查健康卡，班长做体温记录，学生进入教室。</h3></br>
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<h3><h3> 检测有学生体温异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系防疫员及时将学生带至隔离室由校医进一步检查，随后班主任、任课教师按《班主任和科任教师职责和流程》操作。</h3></br></h3></br>
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<h3><h3> 开学第一课教教学内容为宣传普及新冠肺炎防控形势和防护知识，教育学生保持良好心态，加强体育锻炼，养成良好的卫生习惯。</h3></br></h3></br>
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<h3><h3> 学生按指定时间错时下课，各值班教师到位，疏导学生上厕所及到指定地点活动，课间如厕按1.5米间隔有序排队。如厕后运用“七步洗手法”洗手。</h3></br></h3></br>
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<h3><h3> 第二节课上课铃声响起，学生间隔1.5米，有次序地回到教室准备上课。发放明白纸，师生共同学习，通知家长签字后交回。</h3></br></h3></br>
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<h3> 课堂教学中出现突发事件处理，身体不适，安排两个隔离室，启动预案程序。</h3></br>
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<h3> 教师交流，提出合理性改进建议，由各班负责人李强、刘丽敏分班整理并进行演练总结。</h3></br>
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<h3> 全体班子成员与卫生院人员进行了演练总结，大家从演练的每一个细节进行讨论交流，改正不足，修正方案与流程，提高了各项防控方案的可行性和有效性，为防范疫情、平安开学奠定坚实基础。</h3></br>
<h3> <a href="https://www.meipian5.cn/2v2eaeko?share_depth=3&user_id=ohbsluGUMe5gJaPqvC-_YGWP0f14&sharer_id=ojq1tt4Y7V2GlbFNDrj3ThpvZxvo&first_share_to=&first_share_uid=12066953&share_user_mpuuid=0210539760d324966883f3761bca5b9f&v=5.1.3&share_source=timeline&from=singlemessage" >查看原文</a> 原文转载自www.meipian5.cn,著作权归作者所有