线上教研促成长

芳芳

“山川异域，风月同天”、“岂曰无衣，与子同裳”。武汉新型冠状肺炎牵动着全国人民的心，我们共盼春来，待春花烂漫。疫情当前，延期开学，为保证“停课不停学”，我校全体老师停课不停研，积极做好疫情期间教研任务。学校教研活动的主题:1.线上教学及开学后提高本人所带学科教学成绩的策略和措施。2.线上教学采取的措施，包括备课、上课、批改、辅导等。3.线上教学如何组织下一阶段的复习工作及监控学生的办法。4.针对两率靠线生采取的办法。 三年级语文老师，五年级数学老师，六年级全体教师参加了教研活动。 各位老师尽情发表自己的看法，制订了切合实际的教学目标，针对学生的线上学习，作出了合适的教学措施，旨在提高学生的学习习惯和学习成绩。 推进目标 三年级语文三年级语文老师是任瑞芳老师，初次接触这伙孩子，和孩子们还没见面，就以这种独特的方式和孩子们交流。本班一共有32人，已有优生21人，优良率65.6%，及格人数29人，及格率90.6%。优生转化1人：荆澎宇，优良率为68.75%。不及格人数3人：荆喧文、郗新奥、贾宇。采取的措施：首先，提前做好上课准备，熟悉教材，了解课后题；观看教育局下发的课程视频，记录录课老师的讲评知识点，把重点的、需要重复讲评的知识再次录制讲评小视频。提前准备作业内容，以便知识点巩固。接着，我和王老师协调了一下课程，把我们的讲授课和讲评课安排到一起，这样我们就能在学生观看视频后，直接完成本学科的作业，老师也能及时的反馈作业的不足，方便学生及时改正，一条龙的操作这样就能规避一些家中学习，注意力无法集中的实际因素，老师和学生都能在规定时间内更专注，更一心。再者，不间断的督促家长监管，说实话，家长对孩子的威慑力其实远远不能和老师相比，但没有办法，我们不在孩子身边，临时抽查又很无力，所以家长的作用就必须发挥出来。只要孩子的学习反馈不好，我就直接和家长电话沟通，几次下来，家长就会重视起来，不自觉的孩子觉得老师这么关注我，也不敢大意了。自觉地，表现好的，在微信群里表扬，家长和孩子都能看到，立为榜样，积极性自然更高。另外，为了更好的开展网课，丰富教学形式，县级视频加自录视频加语音交流的形式，每个星期抽出两三个分钟，和孩子们在消息群交流学习的情况，难点，阅读情况等，定期组织班级会议，调动学生的积极性。每天每门功课都有作业记录，及时反馈。根据住址就近安排组长，及时了解学生的学习状况。 五年级一班数学五一班共24人，邵老师竭尽全力的去督促孩子完成好。已有优生18人，优良率75%，及格人数21人，及格率87.5%。及格转化1人：邵敏，及格率为91.6%。不及格人数2人：任建飞、贾洪亮。采取的措施：提前看名师录制的教学视频，我自己做好笔记加以整理，重难点截屏保存，课上组织学生学习，整理重难点，掌握背诵后，下发相关的练习题让学生加以练习巩固。在做题中发现的个性问题逐一给学生一对一讲解，并督促他们及时改正。共性问题在班级群以视频语音不同的方式组织学生观看听讲。及时督促他们按时完成作业。群里表扬快的好的带动慢的学生及时完成，为了避免抄袭作业。采取单独发作业的方式。开学后的工作整理各单元知识，按单元进行检测，查漏补缺，发现没有掌握的知识重新讲解，分层优化，强化练习。多关注靠线的边缘学生，时间精力上都多一些在他们身上。尽量鼓励他们掌握知识，培养独立自主的习惯，提高解题技能。完成自己锁定目标。 五年级二班数学赵丽老师是刚刚接的班，对学生不熟悉，就以这种方式和孩子们见面。用自己独特的管理方法督促孩子完成好自己份内的学习任务。已有优生16人，优良率66.7%，及格人数20人，及格率83.3%。优生转化2人：张旺和赵晋飞，优良率为75%。及格转化1人：张志阳，及格率为87.5%。不及格人数3人：王志、郗沛、赵淦锐。采取的措施：1.归纳查找不足。归纳总结线上教学中每节课学生掌握的不扎实知识点和题型。2.二次教学巩固加强。开学后针对学生有问题的知识点进行二次教学进一步强化知识，通过多种题型的训练，使学生对所学知识进一步巩固。3.分层训练辅导。根据学生掌握情况，分层优化训练辅导，使学生得到不同程度的提高和发展。4.作业，一对一批改。为了避免有抄袭作业现象，我让学生单独发作业给我。这样便于及时掌握每位学生对知识的掌握情况，同时也可以针对学生的不足进行针对性辅导。5.学生一帮一结对。互相交流互相进步。6.复习时，以单元归纳总结各单元知识点儿，备好“单元导学单”，通过企业微信直播和学生共同复习填写导学单，梳理各单元知识点。并积极发动家长帮助督促学生完成单元试卷，及时了解学生的掌握情况。 六年级一班本班一共28人。数学：已有优生22人，优良率78.6%，及格人数25人，及格率89.3%。优生转化2人：王权和冯旭，优良率为85.7%。不及格人数3人：赵振华、梁亿蔚和郗丽倩。采取的措施：如图所示 六一班语文：已有优生21人，优良率75%，及格人数26人，及格率92.9%。优生转化2人：张雨和刘辉，优良率为82.1%。不及格人数2人：赵振华和梁亿蔚。采取的措施：如图所示 六一班科学已有及格人数26人，及格率92.9%。不及格人数2人:赵振华和梁亿蔚。六二班科学已有及格人数28人，及格率96.6%。不及格人数1人：杨玉刚。郗海云老师负责两个班线上科学的教学工作，她认为让孩子仔细观看视频，完成老师布置的作业并且及时交回作业，背诵下来和家长及时沟通，力争上游。 六一班英语已有及格人数23人，及格率82.1%。及格转化2人：冯旭和段玉龙，及格率为89.3%。不及格人数3人：赵振华、梁亿蔚和郗丽倩。六二班英语已有及格人数20人，及格率68.9%。及格转化4人：赵福星、冯治、郗海璇和刘利智，及格率为82.8%。不及格人数5人：杨玉刚、王垚、赵海洋、赵振江、郗思宇。 赵晓乐老师也是刚刚接的班，在这个特殊时期尽自己最大的努力让孩子们有所收获。采取的措施：加强四会单词的练习。众所周知，单词是英语学习的基础，只有把最基础的东西抓好，才有可能在此基础上有所提高。复习每课所做笔记及知识点进行归纳总结，认真组织每课测试，通过测试发现问题，了解学生掌握情况并及时进行查漏补缺；信任中差生，厚爱差生。利用自习或课余时间辅导读单词、课文，并适当练习重点题型；逐步培养学生的口语表达能力。每节课前5分钟做一个小小的free talk,来激发学生继续学习英语的热情，同时，练习日常英语表达，也会让学生在写作中有内容可写，会写。英语写作练习是需要坚持不懈的。除了平时教材中要求的一些作文题目外，让学生根据自己喜好，试着描述一些自己感兴趣的事。孰能生巧，相信只有持之以恒，就会写出漂亮的文章。 六年级二班本班一共有29人。语文：已有优生19人，优良率65.5%，及格人数25人，及格率86.2%。优生转化2人：冯治和赵振江，优良率为72.4%。及格转化1人：赵海洋，及格率为89.7%。不及格人数3人：杨玉刚、王垚、刘利智。刘永珍老师在微信群中多次和学生进行沟通，和家长进行沟通，采取的措施有：通过线上教学，观看视频，让孩子及时背诵，掌握知识点，做好笔记，对课文进行理解记忆。和家长及时沟通，让家长督促自己的孩子认真按要求完成好。 六年级二班数学已有优生21人，优良率58.6%，及格人数26人，及格率89.7%。优生转化2人：冯佳乐和冯治，优良率为82.1%。不及格人数3人：杨玉刚、刘利智、赵海洋。采取的措施：微课预学，直播教学，群内研学，线上检学。1,让学生做好课堂笔记，完成作业，及时交回。优秀作业提出表扬，错误太多及时发回改错。2,针对迟到缺课的学生，电话提醒，和家长沟通了解原因，要求家长尽量陪同观看视频，补齐缺少内容。3,利用课堂作业完成情况，掌握学生课堂学习效率，针对出现的共性问题一般在晚上8:00直播，集体讲解并且改正错误。4,进行单元检测，直播或者微信讲解，督促孩子改正。5,开学后及时教学质量检测，及时查漏补缺，知识点总结，典型题目讲解练习。 这是一场困惑与倔强，疲惫与刚强的较量。我们互相把关，互相帮助！各种资源共享！我们同心同力，迎难而上，努力守好我们的阵地。老师们认真听课的身影是最美丽的，晨起听课、记笔记，然后反思研讨促成长。我相信，待疫情结束，伴着春暖花开，我们回到校园定会继续砥砺前行！