<p>春暖花开，日渐温暖的气候在不知不觉中给我们带来无限希望 。4月15日上午，校长李树旭、副校长颜京永、教研主任杨亚起以及全体语文教师 齐聚学校大会议室，通过网络直播的方式参加了“山东省语文线上教研活动”会议。</p> <p>在县教研室朱主任的统筹安排下，我们学校积极行动，将通知传达给每位语文教师，预先调试好网络设备，为顺利参加会议做好了坚实的保障。</p> <p>老师们早早的来到大会议室，积极签到，做好了准备</p> <p>本次线上语文学科教研活动由山东省教科院教育研究院语文教研员李家栋老师主持，主题是“停课不停学”线上小学语文教学活动方式方法研讨。主要内容分为两个方面：一、分享优秀校长关于疫情期间学校语文学科线上教学活动的经验做法；二、聆听教研专家关于线上语文学科教学活动的建议。</p> <p>济南市甸柳第一小学利用空中课堂，彰显出专业智慧，始终立足于语文素养提高，坚持教研先行，研读教材融会贯通，创新互动型教学模式，激发学习主动性，为我们深入理解空中课堂，落实线上教学点亮一盏明灯。</p> <p>枣庄市实验小学在疫情期间，并没有停滞教育的步伐。而是将这次疫情危机转化为最好的教育契机，制定了一系列“停课不停学”的线上教学计划：一、经典润泽生命，鼓励学生读、写、诵名家经典；二、书籍荡涤心灵，低学段加强绘本阅读，高学段拓展课外阅读，通过教师推荐、学生自选的方式增加学生阅读量；三、用文字温暖人生。枣庄市实验小学将生活经验当做教育材料，将社会家庭当做学校，为学生们开展了一堂堂精彩的生命教育课。</p> <p>青岛市教育科学研究院的崔志钢老师为大家分享的《重学情 提兴趣 抓表达 多互动——小学语文线上教学的问题与对策》主题报告，崔老师主要从两个方面为大家分享了线上教育教学经验：一、线上教学存在的问题与对策；二、线上学习存在的问题与对策。在讲述中，崔老师一一列举了各所学校具体的应对线上教与学问题的策略方法，通过崔老师的详细讲解，老师们对接下来的线上教学工作有了更清晰的思路和明确的目标。</p> <p>对于这场精神的盛宴，老师们用心聆听，及时记录，深入思考，化为己用。</p> <p>线上会议结束后，颜校长和杨主任对老师们的线上教学给予了肯定与鼓励，同时对今后线上教学提出了要求，要求大家充分利用线上教学，及时掌握学生在家学习状态，及时明确学习任务，认真批阅作业，力争让每个学生都能跟上队伍。并利用线上教学这段时间，做好家庭教育指导工作，及时与家长沟通有关孩子教育问题，真正实现家校合力，共促孩子健康快乐成长。</p><p><br></p> <p>结束本次充实的学习之旅，我们老师觉得应着重从如下方面继续做好后续教学工作：</p><p>一是要做好教学准备工作（资源与备课）</p><p>，合理选用资源。认真参加县里和学校组织的集体备课活动，深入研究课标、教参和教材，把握教学重难点。</p><p>二是明确学习任务。每天及时布置和明确当天的学习任务，及时批阅、检查学生学习内容或作业，及时点评总结学生学习情</p><p>三是夯实学习成效。统一采用钉钉线上直播教学，根据学生作业完成情况对教师进行量化，提高教师线上教学积极性，提高学生线上学习效果。</p><p>四是做好家校互动沟通，及时了解学生在家学习情况，取得家长支持，做到家校共育。</p><p><br></p> <p>疫情无情人有情，我们虽然不能在疫情一线冲锋陷阵，可是我们的爱和智慧从未缺席，我们也将继续用爱和智慧浇灌每一棵乐学好学的心灵，让他们落地生根，发芽开花！正如报告中的那句话一样，使命在肩，我们只能前行！</p>