<p> 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，总能为我们照亮前方的道路。为培养学生的阅读能力，提高学生的语文素养，东城区小学语文组为我们带来了一场阅读培训盛宴。</p> <p> 东城区邓庄乡新郭小学语文老师张亚平为我们带来了《对小学中高年级课外阅读教学的思考与实践》讲解。</p> <p> 学生经常不买课外书籍怎么办，张亚平老师从学生方面与家长方面采取相应措施：建立相应的激励机制，懂得和家长分享，拥有铁杆家长粉丝。</p> <p> 如何指导学生开展课外阅读呢，张亚平老师以《童年》整本书为例为我们分享的她的做法。</p> <p>进行阅读打卡</p> <p>每周摘抄，做批注</p> <p>开展读书交流会</p> <p>第一次阅读检测</p> <p>结合童年大转盘绘制思维导图</p> <p>第二次阅读检测</p> <p>评选班级阅读之星</p> <p> 在这个特殊的寒假，张亚平老师开展了《鲁宾逊漂流记》网络阅读分享。</p> <p> 许昌市学府街小学张晓丹老师为我们分享了《做学生阅读的引路人和同行者》。</p> <p> 阅读教学的主阵地是学校，张晓丹老师分别从四个方面向我们介绍了学府街小学为了激发学生的阅读兴趣、养成每天读书的好习惯而采取的一系列行动。</p> <p> 就如何指导学生进行课外阅读，张晓丹老师也为我们分享了她的具体做法。</p> <p>激发学生阅读兴趣</p> <p>教给学生阅读方法</p> <p>给学生创造阅读环境</p> <p> 听了张亚平与张晓丹老师的分享，我们对开展课外阅读教学有了更深的理解。亲爱的老师们，让我们不断地提升自己，丰富自己，让自己成为学生成长道路上的引路人，为学生阅读的道路上点燃一盏盏指路明灯吧！</p>