<p>作者:明德小学一五班班主任陈芳</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">4月11日，我和寇老师一起去家访我班的学生——陈嘉钰。这个学生性格内向，沉默寡言，基础知识很差。我们检查了学生的作业，询问孩子学习网课是否有困难。了解到这个孩子是单亲家庭，妈妈常年在外务工，由年迈的外婆照顾。我向她妈妈汇报了孩子上学期在学校的一些情况，和孩子身上的一些问题，希望家长能够和老师一起帮助孩子，使她在学习上有所进步，和其他孩子一样，充满自信，快乐的生活、学习，希望家长做的就是多和孩子交流，多问问孩子学习的情况。她妈妈也表态，因为疫情不能外出，这个学期会好好陪伴孩子。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span></p> <p>这次的家访特别而更有意义。以前，跟家长在学校见面或者电话联系，谈得更多的是孩子学习问题。不走进孩子的家庭，你永远不会知道学生家里是如此“困难”，你是永远不会知道“家家有本难念的经”形容的是如此贴切。不走进孩子的家庭，你不会知道你的学生是多么的“优秀”，他们总能在特殊的环境下，努力学习，认真作业，还要帮家长干力所及的事情。</p>