恪尽职守红烛心线上辅导显真情——记黄市小学“线上学习”优秀辅导老师（2）

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💛在这春暖花开的日子里，本该热闹的校园一片寂静。一场突如其来的疫情，关上了孩子们进入学校学习的大门。身在教育行业，为了孩子们的学习不落，响应上级部门的号召，黄市小学也采取了“停课不停学”。数月光阴弹指过，线上学习仍在继续，蓦然回首，黄市小学教师们认真忙碌的身影依稀可见。让我们来看看那些“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的在背后默默付出的黄小老师们…… 中心小学陈红斌 　　💛为了防控疫情，按上级要求学生在家进行线上学习。但因为学生在家线上学习脱离了真实课堂和老师管理，学习效果相对来讲有些不尽人意。而线上学习必须继续开展。怎样才能让线上学习能实施的有效，学生的学习能取得好的学习效果呢？我们看看陈红斌老师是怎样做的吧！ 🎈提高学生和家长对线上学习的认识，制定学习计划认真对待线上学习。🎈做好学前预习，知道学什么，能自主自学为线上学习做准备。🎈学会听课和做笔记。会听重点、疑点。记录知识难点、关键点和规律。🎈学生及时独立完成作业，检测学习成果，查漏补缺。🎈老师及时批改作业（教师批改，教师发答案学生对照自批）。家长陪同学生针对错误找原因（写在错题边）及时改正拍照上传老师检查。🎈家长陪学或监督，及时检查学习成果。培养学生良好学习习惯。🎈语言激励，及时评价体验成功，激发学习兴趣。🎈做好家访完善学习管理。 💛陈老师还说，线上学习的管理必须结合学生的家庭学习环境和条件及学生的学习基础采取不同的管理要求。老师不能用同一杆尺子衡量学生。也需要家长的密切配合。这样才能让学生在线上乐学、会学、想学并学出成绩。 中心小学唐纪祎 　　💛虽然疫情期间居家工作，但唐纪祎老师丝毫不懈怠。虽然不能面对面指导孩子的学习，唐老师也会根据班级的实际情况，精心制定每天的学习计划和作业。 　　💛在居家教学期间，通过不断地交流和沟通，唐老师充分了解孩子们的学习动态，学习兴趣和学习困惑。课后，她精心批阅每日作业，温馨反馈，字里行间流淌的是对孩子的叮咛和期盼。微信群里她与孩子们一次次的互动，给予了孩子们充分的肯定和激励。孩子们在老师的指导和鼓励下每天积极打卡，准时上课。从孩子们的认真中，我们深切感受到唐老师对教育的热爱。 中心小学周海燕 　　💛疫情期间，老师、家长、孩子惊慌失措，但孩子们的学习还得继续，作为一名教师，海燕老师一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，一边投入到平台选用的准备工作之中。为了保证每位学生能够参与到线上学习之中，不落下一名，她在群里一遍又一遍的发信息，有些家长对作业软件应用不来，得一个一个进行指导，想尽一切办法确保孩子们线上学习能顺利进行。 　　💛特殊时期，老师没有上班，下班之分，在休息时间，只要学生有问题，家长有要求，我们马上就要进行回复。 💛海燕老师表示，我们虽然上不了一线，不能像英雄白衣战士们一样冲锋陷阵，与病毒作斗争，但是我们教师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。停课不停学，我们在行动，让我们一起加油! 中心小学余阿玲 　　💛余阿玲老师对教学工作充满着饱满热情和正能量，面对突如其来的线上教学工作，余老师说细节决定成败，态度决定一切。线上教学于很多教师而言确实带来了一定的困难，但是她始终坚信方法总比困难多。因为她深知，教师的角色是无可替代的。教师代替不了学生去学习，但却能为渴望学习的他们创造条件。教育不仅需要情怀，更需要坚定不移的信念。既然选择了教育，就要竭尽全力为孩子们的成长保驾护航。 　　💛“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，一直是余阿玲老师秉持的初衷。余老师在疫情期间录制教学重难点视频，不断的通过线上、线下相结合的方式，和学生进行沟通和交流，并且还会在课下对学生进行答疑解惑，而这一切，既满足了学生对知识的渴望，也实现了余阿玲老师作为一名教师的价值。 红门小学张琪乐 　　💛在线上教学初期阶段，为了保证每一位学生能够顺利的通过网络进行学习，张琪乐老师每天与家长沟通交流，为家长答疑解惑，耐心指导家长让其孩子学会如何使用各种设备跟着赣教云教学平台进行学习。 　　💛线上教学，怎么保证好教学质量？张老师每天让学生进行上课、早读、作业的打卡。低年级学生自制力弱，孩子们的成长，离不开老师们和家长们的默默付出。从备课到线上辅导，从答疑到批阅作业，张老师边实践边总结，努力让教学效果达到最佳。在家认真研究教材，进行新学期的电子备课。每日与学生一起观看视频，课后对学生进行指导。并及时撰写反思，不断提高自身专业素养，在反思中成长。 岑丰小学丁梦琴 　　💛疫情原因，未能领取教本时，丁梦琴老师便自己在淘宝买书。苦等半月才发货，可是拿到手的五年级课本印刷字迹模糊，只能与卖家商定补发，真的是万分感谢卖家对孩子们学习的支持！ 　　💛为了能更好的了解课文，给孩子们最好的引导，丁梦琴老师借助了家里仅有的资料了解课文内容进行备课。由于隔着屏幕，为了及时了解孩子们的学习情况，丁老师利用微信班级群、小程序每天批改学生的作业，并针对每个孩子的作业写上有针对性的评语，以确保能让孩子最大程度的完成自己最优秀的作业！ 黄石小学王梦 　　💛王梦老师说，“线上教学”是一个全新的教学模式，学生不再是在老师的眼皮底下学习。所以要掌握学生的学习情况，只能从学生所反馈的作业当中来了解。 　　💛因此在这段线上教学过程中，王梦老师每天都认真的去检查和批改学生的作业，对学生写错的地方及时督促学生订正，如果有大部分同学都容易写错或者稍难的题目尽可能的去录视频为学生讲解。同时常常去与学生家长进行沟通了解学生在家学习情况及学习习惯，因为只有加强家校的沟通能时刻了解学生在家的学习状态。 枣山小学朱丽 　　💛自线上学习以来朱丽老师每一天是怎样度过的呢？ 💛早上七点半前提醒孩子们晨读及签到打卡；八点半左右提醒孩子们根据学习内容做好课前准备，对未签到的孩子进行电话访问，摸清情况；九点钟准时与孩子们一起听讲，做好课堂笔记，以便课后给孩子们以作参考；九点半布置作业之后开始批改孩子们陆续上传的作业。下午两点提醒孩子们进行下午的签到打卡，再和孩子们一起走进英语课堂，直到课堂结束。 　　💛为帮助家长们更好地给予孩子们身心健康的教育，虽有语英两门功课，朱丽老师每日都争取在晚上八点半前批改完作业，并向家长们作好反馈，尽量做到鼓励为主，给孩子们以进步的信心。偶尔也会有联系不上，或有特殊情况的孩子，便会利用课余时间进行家访，给孩子做做思想工作，与家长帮助其共同克服困难。在此期间，除了与家长的沟通，朱老师还竭尽全力地做好学校安排的各项工作，事无巨细，一一落实。相信只要家校携手，共同静待春暖花开，再聚校园时！ 七峰小学程智婕 　　💛程智婕老师不仅是五年级语文老师，还担任七峰小学教务主任及“线上学习”五年级语文组组长。在每天上午语文课结束后，组织群里的各位老师一起布置作业，每天晚上八点前，收齐本校老师的教学反思，打包发给教务处。 　　💛由于不能跟学生面对面的接触，因此批改分析每天的作业反馈，对了解学生当天对课程掌握的情况是非常重要的。程智婕老师对学生每天提交的作业非常重视，每天不管忙到多晚，程老师都会坚持批改完学生当天的作业，做到今日事今日毕。对于没有完成作业的和作业上传比较慢的学生进行了多次电访，积极地和家长联系，并和学生取得直接联系，通过直接对话，引导学生进行正确的学习方式 　　💛教者有心，学者得益。黄小还有很多负责的教师在辛勤耕耘，而作为学生无疑是幸福的。相信学生返校之时，定会满载而归！ 未完待续……