应急演练筑防线静待花开复学时

心境淡然

人间四月天，草长莺飞日。过了烟花三月，春光一泻千里，四月的脚步就迫不及待地来了。四月美在高飞的风筝，那是理想在翱翔；四月美在春耕的身影，那是希望在酝酿。四月更美在新冠肺炎疫情逐渐向好，我们回归校园的日子指日可待…… 　　学校是孩子们成长的沃土，作为教师，我们必须为孩子们的健康成长守好这一方净土，护一校平安。 　　为扎实做好复学前的疫情防控准备工作，保证开学后良好的教育教学秩序，经过我校疫情防控领导小组的几次商定之后，4月13日下午3时30分，太平乡中心学校新冠肺炎疫情防控应急演练拉开帷幕。 　　此次演练遵循“细之又细、实之又实、严之又严、慎之又慎”的原则，模拟开学后师生员工从入校到放学的各个环节以及突发应急事件时的处置流程，使复学后的一日流程清晰化、规范化，提高防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。 　　演练即实战，按照“演练前—演练时---演练后”三部分，模拟场景，备战复学。 演练前 　　“兵马未动，粮草先行”，在演练开始之初，我校就根据教育局指示精神，参照市疾控中心的指导建议，结合我校的实际情况，制定了《太平乡中心学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案》以及《太平乡中心学校新冠肺炎疫情防控应急演练流程》，明确分工，责任到人，确保疫情防控做到有效、实效、高效。同时为了加强联防联控，我校还邀请属地卫生机构---太平乡卫生院的专业人员对此次演练以及学校的全面消杀工作进行了现场指导和培训。 演练时 　　整个演练过程分为“入校扫码测温—入班复测体温—出现突发状况—有效心理疏导---全面通风消毒”几个部分。 　　1.按照《太平乡中心学校学生错时、错峰上/下学方案》要求，学生们在校门口按班级分两路纵队，间隔1米以上的距离，依次测温、记录、检查口罩佩戴，没有症状的学生按照规定路线进入校园。 　　2.班主任在班级门口再次对入班学生进行体温复测，无症状学生就座后先用免洗洗手液进行手部消毒，进一步做好防范。 　　3.突发状况处置流程： 学生报告→班主任询问→测量体温三次→加戴口罩→一边静坐等候→联系校医→校医穿好防护服→带至临时隔离室→腋下体温复测→询问最近14天的活动轨迹→观察症状→填写登记表→复测发烧后立即报告给主管领导→主管领导启动应急预案→报告校长、教育局、疾控中心。 班主任联系家长→将本班其他学生带至备用教室。 　　心理教师对其余学生进行有效的心理疏导，消除学生恐慌的情绪，确保教学工作稳步进行。 　　消毒人员待学生进入备用教室后，对原班级、走廊等地进行通风、消毒。 演练后 　　演练结束后，张宝廷校长做了简短精炼的总结，“练”是为了复学后一旦发生突发事件后大家能够及时应“战”，我们要为师生员工的健康筑好一道坚固的防线，守好一方沃土。 　　通过此次新冠肺炎疫情防控应急演练活动，进一步增强了师生的疫情防范意识及疫情突发事件处置能力，完善了我校疫情防控工作的操作规程，我们将会针对演练过程中出现的瑕疵问题进行再度调整，以百分百的备战状态，静待花开复学时。