伊宁市第五中学的美篇

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深耕教学常规沃土 于培训反思中成长

　　2020年4月15日下午,在教科室张鸿艳主任、米合尼沙副主任的精心组织与安排下，王彦丽副校长结合伊宁市教研中心领导和各学科教研员老师多次下校视导的反馈意见及我校四月份学校教学常规大检查结果，从实际出发，针对具体问题，就“深耕教学常规沃土，于培训中反思成长”专题，为五十余名青年老师们带来一场精细到位的教学常规培训。

培训主要内容:

一.备课

关于备课，王校长就如何做好“五备三写二关”进行了细致讲解，重点强调五有:脑中有“纲”（课标），胸中有“本”（教材），目中有“人”（学生），心中有“数”（差异），手中有“法”（方法）。

二.上课

王校长对课堂教学提出四条基本要求，通俗地讲就是:目标明、过程优、方法好、效果显著。

三.作业布置与批改

作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生获取知识的程度、掌握技能的水平和运用所学知识解决实际问题的能力的重要途径。

因此， 王校长要求老师们对于作业布置与批改要做到:三清（堂堂清，日日清，周周清）；四有（有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠）。

四.课外辅导

课外辅导是课堂教学的补救和补充，是教师教学的份内工作，王校长强调:课外辅导要有目的、有计划、有重点，加强针对性，讲求实效。

五.听课评课

听评课是开展校本教研的主要形式之一，是不断提高教师教学、教研水平的有效途径。王校长组织大家集中学习了《伊宁市第五中学教师听评课制度》。

六.考试

王校长从考试的目的、意义,考试的形式，如何上好试卷讲评课三方面与老师们进行了交流。

培训中，当学思并重。

培训后，当学而时习。

　　冰心曾说:“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。老师们每一次信手拈来的从容，都是厚积薄发的沉淀！”

希望我们的每一位青年教师都能有一种自我成长的“原动力”，把成长自己作为头等大事，那么真正的成长便不期而至了。

　　教学质量是一所学校的生命线，要提高教育教学质量，关键之一是靠教学常规管理，向教学常规管理的精细化要效益。

因此，我校会在逐步建立健全各项教育教学常规管理制度的同时，以对教师教学常规培训为抓手，狠抓教学秩序，规范教学纪律，切实促进教师的发展，提高课堂教学的效率和质量。

图文编辑:张鸿艳

责任编辑:王彦丽

审核签发:冯彦俊