沐浴春风，漫步云端——山东省语文网络教研

玉慧啊

4月15日上午举行了小学语文学科线上教研活动。它就像一把钥匙，解锁了老师们的心中困惑。 此次教研活动备受关注，直播观看人数超过60万，从中也可感受到老师们这种迫切学习相关线上教学经验的心情。　　 教务处组织老师们积极观看学习。 济南甸柳第一小学杨校长的语文“空中课堂”彰显专业和智慧1.先教研，保证质量;2.深度研读，整体把握;3.结合生活，提升境界。 枣庄市实验小学于校长指出：在新冠肺炎疫情防控这段特殊时期里，身为教育工作者，我们应该用自己的实际行动，用经典叩开学生心灵的大门，让孩子陶醉在经典诵读的魅力中，让他们感受到祖国文化的博大精深，心灵受到真善美的洗礼和熏陶，为孩子的一生奠定厚实的文化底蕴。 学校积极运用多种活动形式引导学生进行整本书的阅读。通过每周的假期生活指南，向全体学生推荐居家期间的阅读书。每一种充满吸引力的阅读导语具有详细告诉学生要完成的阅读内容页码和篇章，循序渐进地把学生领入阅读的天地。 最后聆听的是青岛崔志钢的重学情提兴趣抓表达多互动——小学语文线上教学的问题与对策报告 青岛市教育科学研究院崔志钢老师提出了四个线上教学的核心办法：重学情，提兴趣，抓表达，多互动。社会在发展，时代在进步。没有一成不变的课堂，也没有一成不变的学生。当今社会，学生获取资源和信息的手段多种多样，因而教师在教学中肯定会遇到一些自己在备课中没有预料到的问题。对于这些问题，教师要勤于记载，勤于思考。要善于倾听来自课内和课外学生的建议，将问题转化为课题，即知即改。 　　　通过聆听教研专家关于线上语文学科教学活动的建议和学习优秀老师在线上教学活动的经验，让我知道了线上教学方法是多样和灵活的，要丰富学习资源，开发多样支撑。 整本书阅读的价值在于《语文课程标准》当中有明确定义。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，读好书。整本书关注学生通过多种媒体的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料中，加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动。创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。阅读的教学价值主要表现为扩大提高选择营造四个方面。学生要具有自主选择的能力，能够选择和适宜的阅读内容。假期的整块时间正是进行整本书阅读的绝佳时期，学校积极运用多种活动形式引导学生进行整本书的阅读。 这次线上教研活动的开展，让我们感觉如沐春风，从线上教学的疑惑到解决方法的指导，到阅读教学的方法引领等多个角度进行了解读和展示。让我们认识到了，原来线上教学也可以采用这么丰富的教学方式。 沐浴春风，漫步云端。线上教研学习活动，着实为我们广大教师提供了一个很好的学习机会，愿我们在教研的路上越走越远。