在线家教课堂（第4期下）:孩子渐渐长大，家长化解亲子矛盾有妙招

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一段时间的网课陪学之后，许多家长开始叫起苦来，他们发现孩子变得越来越不好相处了，他们有的不给自己好脸色，有的没有好言语，有的公然停学叫板……原本美好的亲子关系变得紧张了起来。那么，“在网课学习的陪伴中，如何让亲子关系更加和谐呢？”我认为，以下六招值得尝试：

　 　第一招：出示要求，彼此理解

在每天的网课学习中，我们家长开始扮演起了老师的角色，这种角色反串本身会让自己与孩子之间产生距离感，如果这时大家借督导名义对孩子进行指手划脚，是很容易产生矛盾的。但如果我们家长在学习督导之前，先将老师的要求出示给孩子看看，让他知道，任务是老师们布置的，自己也是在尽一份责任，请孩子配合一下，免得自己挨批评。这样让孩子感受到自己与家长之间是合作关系，从而消除了抵触情绪，能有效地避免矛盾冲突的发生。

　　第二招：一起商量，共同约定

在网课学习中威严的父亲与唠叨的母亲，都会让亲子关系受到伤害，尤其是与处于青春期的初、高中生之间。家长的这种威严与唠叨，会让孩子觉得自己处处受到怀疑，没有得到起码的信任与尊重，从而内心受挫，搞得大家都不舒服。面对孩子的问题，大家不妨专门召开一次别开生面的家庭小会议，如做一桌好饭，在轻松和谐的氛围中，一起有商有量地制订一份君子协订；也可以在孩子心情好的时候，进行一次开诚布公的谈心，让孩子主动提出家长该怎么做。这种变家长单向需求为双方彼此约定的方式，会让孩子最大限度的受到尊重，从而乐于接受家长的意见。

　　第三招：学会借力，巧解矛盾

就像牙齿会咬着舌头一样，长时间的网课学习，会让孩子身上的许多问题暴露出来，如迟到早退，如作业拖拉，如偷着玩网络游戏，如躲着进行网络聊天等，这些问题很可能成为我们家长与孩子之间矛盾的焦点，会让一些家长感到十分无助，只盼望着早点开学。其实，孩子之所以恶习不改，甚至敢公然与家长叫板，一定是由于长期不当的家庭教育造成的。这时仅靠家长的一己一时之力，是无力回天的。但如果我们这时试着请身边的亲人、朋友、同学帮忙，或许能够让问题得到很好的解决。因为每个人都爱面子的，在他人面前都想表现出最好的一面来。孩子不愿听你的，但他们往往会听身边人的。

　　第四招：开门听课，智慧陪学

在网课陪学中，我们家长完全没有必要像监工一样，坐在孩子身边一起听课，也没有必要亲自动手批阅作业，因为您再尽心，在孩子面前都是外行，您的越位参与，极易引起孩子的反感。建议大家采取一些智慧的做法，来保证自己陪学不缺位：您可以告诉孩子自己对他的信任，课咱就不陪着听课了，你开着房门学习就好；您可以不定时地送上一杯茶水或一些水果，借机看看孩子是否在认真学习；您可以时常关心地提醒孩子课间要放松，注意劳逸结合；您可以的热心询问孩子想吃点什么，主动地帮忙改善生活……您的这些暖心行动，必将会打动孩子，成为他前行的动力。

　　第五招：亮点拍传，美好放大

我们家长只盯着孩子身上的缺点，一味地批评教育，极易发生口角之争，孩子也会产生“破罐子破摔”的心理，变得无所谓起来。相反，我们带着欣赏的眼光，从孩子身上找优点，勤于表扬，则会让孩子向阳生长，产生美好的蝴蝶效应。好孩子是夸出来的。在每天的陪学时，我们不妨做一个有心人，用心观察孩子的学习与生活，捕捉美好的细节，及时放大表扬——可以口头上当面大声赞美，也可以写成简短的文字或进行精彩抓拍，传到家校群中，借班主任之口，在全班表扬。

　　第六招：允许试错，耐心提醒

在长期近距离的陪学中，我们家长极易发现孩子身上这样那样的问题，有些问题还是多次提醒过的。其实，这是符合个人成长规律的正常现象。孩子的成长，就是一个不断试错，从而形成经验的动态过程。当发现孩子在学习或生活中出现问题时，我们家长切莫指责抱怨，更不要与别人家的孩子进行比较，我们要选择相信孩子，相信他（她）是一定会成长为最好的自己的，只是这个过程可能要来得慢一点，我们要有耐心地提醒，静静地等候花开。

　　我们要有耐心地提醒，静静地等候花开。各位家长，亲子和谐道路千万条，用心陪伴第一条！我相信，只要用心陪伴，大家都会的找到属于自己的亲子和谐的妙招！

策划:

江夏区第一中学

江夏区中小学“德育名师工作联盟”

江夏区中小学“青年班主任工作坊”

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