徜徉古文体诗意幽径，品享今名师策略精髓。<div> 一路走得风轻云淡，一路走得诗意盎然。 </div><div> 聆听诗语，教研花开......<br></div> 4月15日，我们有幸在线聆听了《孙鸿飞初中语文工作室》有关“古诗词文体的教学策略研究”的直播。几位名师对语文教学宏观、微观的解读；对语文核心素养的精准把握；对统编教材诗词选材和编排的深入分析；对古诗词教学的可行性指导；对我们一线语文教师在今后的古诗词文体的教学，都有鲜明的导向作用。听后受益匪浅。 灵动的课件传递着古诗词的魅力，生动的解读彰显了诗语的精髓。这是一场是精神的盛宴，更是一次教学观的洗礼！ 虽然网络有点卡顿，虽然声音有点小听得有点模糊，但阻挡不住我们学习的热情。<div><br></div> 几位老师的精彩分享，让我们对古诗文教学有了明确的清晰的概念。对古诗词教学有了一个全新的认识。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。今天的学习我们深深的认识到：古诗词教学不但有今天，更有远方。<br> 老师们听得认真，记得详细。 听完、记完，老师们又做了交流，都谈了自己的感受。古诗词教学任重而道远...... 中国是诗词大国，古诗词是传统文化的精髓，是中华民族五千年灿烂文化的重要组成部分。本次培训全面又系统明确了各学年段诗词教学的目标和策略，更让我们明白了传承的真正含义。在以后的古诗文教学中，我们要依据不同年段的学情特点，挖掘古诗词内涵，把古诗词的美，以及光耀民族的魅力引领学生读出来，留在齿间，记在心里。要树立为国教书的大语文观，时刻谨记传承。 已有策略，继续研究；另辟蹊径，寻找角度。采撷！前行！