【乐育·动态】责任担当、守护健康-----乐育学校新冠肺炎疫情防控演练

李伟

学生

演练

班主任

家长

体温

疫情

入校

防控

教室

教师

　　为提高学校应对新冠肺炎疫情防控应急处置能力，在确保全校师生身体健康和生命安全的前提下顺利开学，根据上级有关文件精神， 2020年4月15日下午，乐育学校开展了新冠肺炎疫情防控演练。

　　实战演练前，全体成员在政教处杨主任的带领下，全面学习、讨论了疫情防控工作方案，强调岗位职责，明确具体要求。

演练流程图

演练流程：

　　1、门卫管理:清晨校园消毒、值班教师提前到岗。校门口设置监测点，由值班教师负责测温以及身份证扫描网上登记，学生测温无问题后，方可入校。

　　2、学生入校、校门口测温

学校将实行错时上学制度，以《致家长的一封信》等形式告知家长按时将学生送到指定位置，学生入校列队。值班领导、教师和保安组成护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况，对入校人员进行消毒。

预设情景演练一:学生未戴口罩。由值勤教师为其发放应急口罩，并组织其入列。进行校门口体温检测。

预设情景演练二:

学生佩戴口罩，按照要求列队，进行校门口体温检测。发现体温异常者（超过37.3摄氏度）家长立即带回，自己来校的学生，值班老师通知家长带回。

　　3、教室门口体温复测

学生入校后，未进入教室前，班主任对学生进行体温复査，并填写晨午晚检记录表。提醒学生保持安全距离。

发现学生体温异常，预设情景演练一：

家长送学生到校，家长还未走远，班主任联系家长马上回到学校接孩子就医。未走远的家长立即回来入校登记测量体温，接体温异常的学生。

发现学生体温异常，预设情景演练二：

学生自己上学，班主任带学生到临时隔离室，并向学校防疫领导小组汇报，班主任联系家长到校接孩子并对孩子体温进行复测，询问病情，做好记录。

　　4、日常课堂情况

教师课前提醒学生:上课期间不要随意摘下口罩，尽量不传递物品。如果感觉自己不舒服，及时报告老师。

　　5、课堂突发情况

学生课上突然发烧、呕吐，上课教师立即带学生离开教室，向班主任汇报，为其测量体温，并告知隔离室管理人员对其采取隔离措施。同时向疫情防控领导小组(杨春红)汇报，班主任联系其家长。班主任带领其余学生到备用教室，病因未明确前，该班内其他学生暂时留备用教室观察。疫情防控领导小组(李伟)通知后勤保障组对原教室进行全面消毒，同时向疫情防控领导小组组长报告情况。

　　6、课间安排

学生分年级错时下课，学生有秩序排队走出教室，前往分配好的接水处，保持1米距离。课间值勤教师提醒学生如厕时讲秩序、便后正确洗手。课间，教师对教室的门把手、讲台进行消毒。

　　7、就餐

实行错时就餐。进餐厅前，间隔一米，同向就座。值班教师和班主任巡视，如果有学生不适，立即通知班主任、隔离室人员，将其隔离并告知家长。

　　8、宿舍就寝

有发烧同学，先由宿舍管理员将学生带到一楼隔离室隔离，然后电话联系班主任。班主任联系学生家长，将孩子带到正规医院发热门诊就诊，班主任及时追踪就诊情况，病因未明确前，该宿舍其他人员暂时留宿舍观察。

　　9、错时放学

根据各班所处位置和教学楼出口，规划各班的放学路线，错时下楼，避免交叉拥堵。学生离开后，后勤保障人员进行消毒。

　　本次演练按照预案，相关人员迅速行动，配合密切，有条不紊，准确高效地完成了突发新冠肺炎疫情应急处置演练任务。此次疫情防控应急演练，学校进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了师生应对新型冠状病毒的防范意识和应急能力，为全校师生筑牢身体健康和生命安全防线，为之后安全开学保驾护航。