语言活动——《云彩和风儿》

美美

云彩

散文诗

幼儿

变成

小朋友

小白船

欣赏

风儿

句式

什么

活动目标：

        1.利用图文结合的方式帮助幼儿理解散文诗，感受散文诗的优美意境。

       2.学习创编散文诗，并愿意大胆讲述。

        3.激发幼儿对大自然的喜爱，体验主动学习的快乐。

活动过程：

（一）猜谜引入：

         今天老师带来了一个谜语，我们大家一起来猜猜，好吗？

      （二）幼儿欣赏配乐散文诗，初步了解诗歌内容。

         1.谁来说一说云彩变成了什么？会在天上怎样呢？

         2.云彩很有趣是风吹着它变的，风儿的本领大不大？让我们来夸夸它们。

      （三）让我们欣赏散文诗，分段欣赏散文诗，感受散文中优美的意境。

        1.吹呀吹，云彩变成小白船、小白船怎样了呢？

        2.吹呀吹，云彩变成大狮子，大狮子是什么样子的？

        3.吹呀吹，云彩变成小娃娃，小娃娃在干什么呀？

（四）组织幼儿展开想象，仿照散文的句式尝试仿编。

          1.小朋友，你们看到天上的云还像什么？

        2.引导幼儿用“吹呀吹，云彩变成……”的句式说出来。

          现在请小朋友象散文诗里的句子一样，用“吹呀吹，云彩变成……”把你看到的和想到的说出来。

　　总结：

         小朋友们，云彩还可以变成什么？这些变出来的东西后来又怎么样了呢？可以和爸爸、妈妈商量一下，也可以合作编一编你们想不想做一朵漂亮的白云，也来变一变呢，现在请小朋友想一想你想变成什么，然后变给大家看，好吗？