关上实验学校初三年级中考备考工作会议

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学生

备考

复习

老师

中考

精准

训练

年级

知识

加强

        2020年春，一场突如其来的新冠疫情袭来，开启了最长最特殊寒假模式，让一群正在备战中考的学子和家长们带来了不小的恐慌和压力。首先居家线上学习，效果不是很好。好不容易盼到开学，但是留给大家的奋战的时间不多了。

       “凡事预则立，不预则废”。开学了，初三年级全体的老师和学子们分秒必争，和时间赛跑，奋力备战2020年中考。经过教务处、德育处、年级组的精心筹备，于2020年4月13日下午4点，我校召开初三年级中考备考工作会议，此次会议分为两个分会场同时进行，教师会场安排在初中部录播室举行，学生会场安排在学校报告厅举行。

        教师会场由教务处赵焰主任主持，首先张诚校长吹响了全面备战中考的号角，号召全体干部要全力为初三年级的老师和学生提供力所能及的支持和帮助。号召全体师生不怕艰辛，带领同学刻苦训练，“平时多流汗，战时少流血”，尽最大力让一批批莘莘学子顺利步入理想的学习殿堂。张校长要求全体老师把功夫做足在备课上，把效率体现在课堂上，把基础落实在练习上，把提高落实在辅导上。

        接下来，由各备课组长汇报学科备考方案和备考措施。

语文组（段璎倩老师）：夯实基础，精准备考。强化集体备考，研究中考题，研究考试说明，明确方向。一共安排三轮复习，第一轮回归课本、梳理知识，第二轮专题复习，第三轮模拟训练、查缺补漏。

        数学组（保家辉老师），根据学生学情将学生分为四类进行指导，尖子生加大题目的难度和习题容量；中偏上学生加强知识巩固和应用能力训练，每日一题，每日一测；中偏下学生重复犯错利率高，加强基础知识的巩固和理解，后进生降低目标要求，加强基本知识的掌握，适当突破性训练。

        英语组（杨洁老师），开展四轮复习计划，以考促练，加强110分以上学生提高训练，做到快、稳、准，促进中等学生，加强学法方面的指导。对于后进生，教师要以良好的心态，永不放弃，用心教，引导学生用心学。

        物理（张光伟老师）：第一阶段进行全面复习，打牢基础。着重关注及格线的临界生。第二阶段分类分层复习，进行模拟仿真训练，注重知识的拔高，特别关注中上学生能力提升。第三阶段进行中考真题训练，提高应试能力和答题技巧，采取一对一帮扶策略，关注学生的心理变化，及时给予心理疏导。

       化学（张庆华老师）：合理安排复习，回归课本，打牢基础，研究近三年区模拟题、中考题、及复习资料，将资料进行加工整合，精准设计。通过自己的人格魅力，做学生喜欢的老师，鼓励学生向前奋进。

         政治、历史组（李存莲老师）强调以学生为中心，以考试说明为导向，以练习为主线的复习策略。点面结合，分段、分时实施，前一阶段加强综合知识的归纳，第二阶段注重强化训练与巩固，后一阶段注重查缺补漏和答题技巧的训练。

       体育（邱光藩老师）：逐步加强耐力训练，逐渐恢复体能，练测结合，晚锻炼严肃认真，注重个别差异辅导。自开学以来中长跑项目在练耐力，已恢复50%以上。排球需要个别辅导，一分钟跳绳请班主任老师再监督，坚持最后30秒训练。

        学科汇报结束，由年级组长汇报年级管理备考，德育处、教务处、教科室主任分别给出备考的建设。

年级组长（李剑波老师）：线上线下，齐抓共管，在备、讲、批、辅、测个环节下功夫，保证课堂教学的高效化。优化复习策略，规范训练，精心设计测评试卷。制定规划，分阶段备考，注意每次备考之间的衔接。加强学生的思想教育和理想教育，营造良好的学习氛围。各班级、各学科注意培养分类对象，注意优秀生、边缘生、后进生的心理辅导。

        德育处（姚川荣主任）：好的经验告诉我们，班风稳定，学生就稳定，成绩就稳得住。越是到复习阶段，越不能放松常规管理，常规管理是一个晴雨表，好习惯是不断沉淀积累出来的。目前有学生自我认知矛盾，自己的优秀和现实的差距，自己学习不好提前放弃，班主任老师注意心理疏导，多进行潜意识的干预和暗示、鼓励。各班召开学生中考备考主题班会，营造良好的备考环境。

        教科室主任（杨明珠老师）：研究课标、考试说明，回归教材，以训练为主线，目标明确。讲练结合，以练带讲，低起点、小步伐、快反馈，面向全体，关注差异。备课组加强教研，做到进度、测验、资料统一，科任老师加强教学常规，重视双基训练，跟踪要勤。班主任常和任课老师、家长常联系、常反馈，重视学生的思想教育和心理教育。

        教务主任（赵焰老师）：制定合理的教学计划；落实教学常规，抓实备讲批辅测各个环节，减少知识盲区；营造有序良好的教学秩序，关注每个学生，让大家不要掉队；运用多种资料，认真研究适合学生复习备考的练习；认真研究考试说明，捕捉考试信息，增强复习备考的针对性。

     最后由刘副校长进行总结，同时给出他的备考建议。

        教学副校长（刘盛友老师）：刚才听了大家的发言，非常暖心，我还沉浸在大家的话语里。大家准备非常充分，汇报内容夯实有力，分析透彻，措施比较到位甚至比较精准，听完以后让人振奋，希望各位老师在复习中相互学习、精准施策、精准教学，让我校更多的学子考上期盼已久的好学校。

下面我就今年中考备考谈一谈我的备考建议：

一、加强“五研”，增强复习的实效性

       研究考试说明、研究中考试卷（近三年）、研究复习资料、研究信息、研究学生，目标明确，做到心中有数。对近三年的中考试卷进行研究，列出双向细目表，精准把握考点。在讲案、作业精准设计上下足功夫，特别注意课堂作业、课后必选作业、课后自选作业的设计。研究学情，掌握学生学习特点、优优劣势，文理科情况，以学定教，精准施策。

二、做好“三个过关”，夯实双基

        安排好三轮复习计划。第一轮复习：双基过关，即基本知识和基本能力过关，进行知识网络再建构，但也不能面面俱到，重点要突出。第二轮复习：重难点易考点过关，这是一个将疑惑（混淆、模糊、不理解）再解开的过程，重点进行进行学考能力提升训练。第三轮：专项过关，这是模糊点、易考点、难点再攻坚的过程，重点进行进行纵向知识的查缺补漏、能力拓展的专题训练。

三、做到“四个有效”，提质增效

        首先保证课堂有效，讲解突出重点难点，主要解决困惑、疑惑点。用好四个课堂：早课：记背知识；午课：加强练习；晚课：归类整理、复习巩固、反思纠错；辅导课：解决章节、阶段难点、混淆点、模糊点。其次是注意讲练结合，以考代练，以练促考，注意作业高质量设计，掌握讲练用时比例分配，一般讲解时间为占比为1/3比较合理。

        最主要的是学生自主学习要有效，自主学习才是真正有意义的学习。要避免假学，学习及训练要最大限度减少被动学习和机械训练。尽最大努力让学生动手、动嘴、动脑。最后是讲评精准，将学生考试情况先归类，抓住错点、模糊点、失分点，统一问题统一精讲，个别问题个别辅导。

 四、 分类指导，注意三个临界

       根据学生学情，按往年中考录取分数将学生预划为一类考生、二类考生、三类考生、四类考生。每一类考生分别有不同的辅考措施。同时注意处在一类边缘、二类边缘、三类边缘的三种临界学生的辅导。

主要策略：“一生一辅”。

        具体措施：制定合理的复习计划，夯实基础，发展能力。在教师帮扶下能精准查找不足，缺什么、补什么、练什么。对易混、易错点及时清理、训练。每天及时跟进，落实问题，及时给予方法指导。当面批改作业、试卷，对学生暴露的知识薄弱、思维混乱，帮学生分析、找到解决的方法和途径。

        今天的会议虽然有些长，但是带给大家的是一种启发、振奋和思考，大家的良策不断的回荡在脑际，触动了大家的思考，大家相互对照，相互学习，不断修改自己的备考方案，做到精准备课、精准教学，精准练习，精准讲评，为初三年级的高效精准复习提供强有力的保障，在最后阶段为备战中考的莘莘学子们给予了强有力的保障和支持。

      下面，说一下学生分会场的情况。

       学生分会场在报告厅有序举行，由德育处姚主任主持。由于在疫情期间，为保证大家的安全，保证安全距离，学生座位两边坐人，中间空坐形成隔离区，同时必须佩戴口罩。

       首先姚川荣主任给全体同学动员鼓劲，希望全体同学守护心中的目标，不忘初心，每天读一个励志故事，辛苦三个月，幸福一辈子。现在我们要和时间赛跑，找回失去的知识，请大家合理安排复习计划，合理用时，配合老师，提高课堂效率，巩固知识，打牢基础，注意查缺补漏和纠错，当天的知识不过夜，大家稳扎稳打，稳步提升成绩，我相信疫情对你们的影响会很小，你们会考入你们理想的学习殿堂。

        接下来，我们邀请了国家二级心理咨询师、云南省家庭教育研究会副会长、云南中小学心理教材审定专家、昆明学院客座教授梁永红老师为同学们开展题为《安安心心备中考》心理讲座。

        梁老师用通俗的语言、生动的事例、时不时的互动、深入浅出的讲解，让全体学生放下包袱，全力备战中考。梁老师倡议，在剩下的80天里，调整好心态，控制好每一个过程，利用好课堂、课间、课余的时间，处理好自己的人际关系，善待他人，悦纳自己，发挥优势，转化劣势，安安心心上学，扎扎实实前进，让自己高效起来，顺顺利利中考。同时，也提醒同学们，新冠疫情还没有完全控制，但不必恐慌，还需要正确的防护，温馨提示大家保持1米的安全距离，出门、上课佩戴口罩，少聚集、少外出，居家比较安全。