关注教师素质发展,提升教师业务能力——临涧镇中心校英语学科基本功展示评比

无问西东

<p>  阳光明媚,风和日丽,病毒的阴霾已经渐渐过去,经过了一个寒假和在线学习的两个月后,为了促进教师业务能力发展,提高基本功水平,临涧镇中心校举办了英语教师基本功评比活动,我也很荣幸能成为这次评比的评委,在观看各位优秀教师的试讲后,深深的感受到老师们扎实的基本功和对待工作的认真态度。</p> <p>  早上八点十分,老师们已经在静静等候比赛的开始,第一位展示的老师是中心小学的张娟老师,课题是六年级第3单元b部分对话课。首先这篇文章内容很长,里面知识点较多,而张娟老师能抽丝剥茧,用思维导图的形式将Amy's holiday, where,who,what,how清晰的呈现在板书上,而且张老师态度亲和自然落落大方,语音语调标准,板书能对文本进行高效回顾,起到了以点带面的作用。才艺展示环节她为我们带来了一首美妙的诗朗诵:When you are old,朗诵声情并茂,抑扬顿挫,引发了我对英语诗歌的向往,充分展现了当代英语教师的风采和魅力。</p> <p> 接着育才完小马磊老师为我们展示了三年级第3单元的A部分对话课,虽然文本内容较为简单,但是马老师却上出了自己的风格,课堂气氛活跃,板书新颖独特,示范性强,文本练习充分,通过自然拼读练习单词,学生会掌握的更扎实。马老师的才艺展示是Three little pigs故事配音可谓是惊艳全场,抓住了大灰狼和小猪的性格特点,配音符合动物特征,拟物声丰富,声情并茂,闭上眼睛听,有一种现场直播的感觉,表演的吸引力感召力爆棚,现场气氛活跃,观众情绪高涨。</p> <p>  接下来涝泉完小的时甜甜老师为我们展示了三年级第1单元b部分的对话课,虽然时甜甜老师,不是英语专业的老师,但是我仍然感觉到了时老师的专业和基本功的扎实。时老师采取了灵活多样的方法让学生进行练习,学生主体的地位得以保证,教学设计实施过程完整,重点突出,教学步骤清晰,最后为我们演唱了一首英文歌:Proud of you,演唱自然大方,嗓音优美,歌曲动人。</p> <p>  希望完小的贾欣欣老师为我们展示了六年级第4单元b部分对话课,这篇课文也是较为难有难度的,而贾老师抓住重点人物Mike和John分别对比了过去和现在的特点,将文中的主要内容活灵活现地通过板书呈现出来。贾老师上台刚一开口,明显就感觉到一位优秀英语教师的气场,口语流利,语音语调标准,话语规范得体,最后为我们朗诵了一首优美的诗歌:Memories,从她身上我感受到了英语朗诵的魅力。</p> <p>  成龙完小的孙萍萍老师为我们呈现了三年级第2单元B部分的对话课,这堂课导入环节新颖,目标定位准确,三幅图片环环相扣,过程衔接合理,没有突兀感,板书设计清晰,书写规范,通过板书可以对文本进行有效回顾,语言表达准确,很有条理性。才艺展示的英文诗朗诵: Say goodbye to the Cambridge again,让我重温了那个美丽的故事,再次感受到了英语诗歌的魅力。</p> <p>  华银完小的朱庆云老师和我是同学,我对她的课是非常了解的,然而这一次的表现却令人刮目相看。她的试讲课题是三年级第2单元a部分的对话课,整个试讲过程和我所了解的朱老师相比,多了一份稳重,多了几分深入,对文本的把握更加全面,教材也更加熟悉,教学语言也更加丰富,看来不仅要向老教师学习,更要向新教师学习。</p> <p>  之后是我的偶像东庄完小的张磊老师为我们呈现了六年级第1单元a部分的对话课。虽然今天参加评比的老师都很优秀,但是如果要说谁最优秀,无疑是张老师了。听张老师的课两个字:享受,从教师素质本身到教学目标设计,从教学过程各步骤实施到教学版书的整体示范性,堪称完美。在听课的时候,我已经忘记了记录,或者说不想记录,只想去感受她的每一个发音,每一个教学环节,课的整体性强,环环相扣,练习多样化,等等,每个地方都需要我深入学习。最后和小搭档的Magic show,更是惊起四座,让我不得不佩服张老师的创意和认真的态度,在我心中无愧名师二字。</p> <p>  黄金庄小学的王乐老师给我们带来的是六年级第1单元b部分的对话课。虽然说王乐老师不是专业的英语老师,但是她的敬业精神和认真的态度是值得我们学习的。王老师教态亲切自然,有感染力,形象气质俱佳,板书书写规范整洁,顺利完成各个教学环节。虽然成绩不能名列前茅,但重要的不是评比的结果,重要的是我们认认真真去准备,去练习,已经足够。才艺展示环节,她为我们带来了英语演讲:I have a dream,再一次让我领略了马丁路德金对自由平等的渴望。</p> <p>  最后给我们展示的老师是庞庄完小的高成宏老师。作为我们学校优秀的年轻老师代表,我很了解高老师扎实的英语基本功,她给我们展示的是三年级第3单元b部分的对话课。她的试讲方式新颖,通过分组,激发学生的学习欲望,教态亲和自然,语音语调标准,板书设计规范,示范性强,通过板书可以进行文本内容有效回顾,通过问题引导启发学生主动学习。最后的诗朗诵虽然时间较短,但同样也展示出了年轻英语教师的风采。</p> <p>  评比结束后,于校长和南主任对本次活动进行了总结,增加了我对晋级和职称方面的认识,要重视每一次评比,重视每一场比赛,上好每一堂课,把每一堂课都上成示范课,优质课,公开课,这样对自己的业务能力提升才最有帮助。本次评比活动,一方面展示了老师们优秀的基本功和个人英语才艺,另一方面也展示了老师们认真负责的态度和积极的精神面貌,在此感谢各位领导能为老师提供这样一个平台,也感谢每一位老师呈现的精彩表演,相信自己在这样一个团结优秀,积极进取的英语教师团队中,会更快更好的成长。</p>

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