线上研讨促提升

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4月15日上午，非常幸运参加了山东省组织的小学语文线上教研活动。通过观看山东省济南市枣庄市、青岛市的线上教学分享，获得了线上教学的方向，受益匪浅。 济南市的“空中课堂”资源开发和具体的实施都非常细致。在全市统筹学习资源，打造每一节精品课。在实施过程中创新教法、学法，深度调研，清晰地梳理课文知识结构，在线上教学过程中，针对线上学习的特点，调动孩子学习的积极性，用直播、录播和资源包等多种资源合理、科学安排，灵活运用教材，聚焦听说读写，大大提高了孩子线上学习的积极性。 　　枣庄实验小学非常重视学生阅读，根据孩子的年龄特点，分学段、有针对性的引导学生进行合适的阅读。 　　给一二年级低学段的孩子提供诗歌阅读书目推荐，中学段采取整体阅读的方式，推荐读书篇目，对于完成度高的同学及时给予表扬和肯定，激发孩子的阅读兴趣。对高学段的学生提出的要求是拓展阅读，引导孩子不仅仅要读书，更重要的是会思考、会表达。 　　青岛市教育科学院为我们带来的是线上教学存在的问题，报告中提到的四大问题也是我线上教育是遇到的问题，比如，线上作业批阅质量，常常达不到线下作业批阅的效果；作业问题反馈给学生后，订正效果不佳等。并对解决这些问题提出了合理的方法。 　　这次的教研活动为接下来的线上教学工作指明了方向，提供了方法。我也会继续努力提升自身教学水平，帮助孩子线上学习取得更好的效果。