<p style="text-align: center;"> ———星拱小学线上教学第七周数学篇</p><p><br></p> 暖暖的春风迎面吹，桃花朵朵开。在这芳香四溢的四月里，迎来了我们线上教学的第七周。 <p> 新的一周，教研处提前制定了教研计划。明确了各学科组在本周内的教学任务。</p> 结合教导处的安排，我们数学组也及时地制定了助学单分工表。各年级组成员分工合作，做到了资源共享。 为了让学生能够更好的适应线上课程，老师们精心制作了每一节课时的“助学单”，让学生提前知道了新课需要准备什么，新课要学习什么，通过提前预习完成助学题。带着学习目的和疑问轻松地走进线上课堂。 <p> 由于小学生年龄尚小，忘性大。无论是课前还是课后都少不了老师们的殷殷叮嘱。瞧，老师们一个个化身“小广播”。</p> 动手实践是获取数学知识的法宝，同学们一边听一边按照线上老师的要求动手操作起来。看，孩子们那专注的神情怎能不让老师们感动？ 线上教学最难的莫过于批改作业了。每天面对着手机屏幕，长则2个多小时，短则一个多小时直盯着屏幕，才能批改完两个班的数学作业。可尽管累到两眼冒花，颈椎酸痛，我们的老师大到60后，小到90后无不是每天兢兢业业地、一丝不苟地批改着。 师者，传道授业解惑也。每天上午九点四十分，老师们准时在线帮助孩子们答疑解惑。钉钉直播、微课视频，微信直播等等都是老师们答疑的好帮手。 课余时间，老师们偶尔也会给孩子们布置一些“特殊”的作业。瞧，我们二年级的小朋友用自己稚嫩的小手，丰富的想象力制作出了一张张美丽形象的数学复习思维导图呢！ 窗外阳光灿烂，校园里的樱花开得格外喜人。期待很快能和同学们徜徉在我们美丽的校园。