<h3> 教研活动一直是小学教育教学的重中之重，为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高英语教师的教育教学能力，增长教师智慧，充分体现我们“教中有研，研中有教”的教学特色，4月15日永乐中心校教研组长王芬老师组织全体英语老师开展了线上研讨交流活动。<br></h3> <h3> 会前，王老师作了周密的部署和安排。虽然不能到校研讨，但是线上教研依然给我们提供了面对面激发智慧的机会。如何优化作业的设计，如何对学困生加大力度，进行督促辅导，线上需要如何跟家长沟通……空间不是问题，我们研讨的热情从来如故。</h3> <h3> 在教研组长的带领下，各个年级积极参与讨论，各抒己见。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b><i> 只有碰撞，才能迸发出智慧的火花；只有分享和交流，才能使我们更加清楚自己努力的方向。</i></b></font></h1> <h3></h3><h3> 下午4点，大家如约而至。本次研讨主要围绕以下几个问题进行：了解目前英语线上课堂的上课情况；分析网课存在的问题并且讨论解决方案；开学后英语课怎样合理地调整安排？
<br></h3><h3></h3> <h3> </h3> <h3> 大家结合自己的实际情况提出了合理的建议，希望复课后能适当增加英语课时，做好教学的衔接。并且会结合学生的学情合理安排时间，及时调整课堂模式，灵活应对，全面把握。<br></h3> <h3> 如果将英语课堂比作学生一顿美味的“大餐”，那课后作业就是他们的“饭后甜点”。如何让“饭后甜点”变得美味可口又丰富多彩，对学生具有非常大的吸引力呢?这就促使我们想方设法设计形式多样化的英语课后作业，以激发学生学习英语的兴趣，适应他们多层次的学习能力，培养他们的实际语言知识应用能力。为了更好地巩固所学知识，方便教师掌握学生作业情况，王老师给大家推荐了每日交作业小程序。大家积极响应，率先落实。</h3><h3></h3> <h3> 开学延期，成长如期，未来的教育一定是百花齐放。假期所学，学期所在，相信老师线上答疑、教研效果一定能达到预期，“这场战役，没有旁观者，你所站立的地方，就是你的战场。”在这个非常时期，教师不能像白衣天使冲锋陷阵抗击疫情，作为教师，唯有坚守岗位，做好教育教学工作，不断提升自己的专业素养，才是我们的职责所在。<br></h3><h3><br></h3><p style="text-align: right;"> 编辑：李 瑶</h3><p style="text-align: right;"> 审核：王 芬</h3>