“树德育楷模，育桃李芬芳”——记府谷县第三小学线上教学"最美教师王瑞霞”系列报道（二十）

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非常时期，特别课堂。在“停课不停学”期间，府谷县第三小学根据上级要求，科学部署线上课程。全体教师不辞劳苦、兢兢业业地工作，得到了社会各界及家长们的好评和认可。为弘扬先进，更好地推动线上教学工作，经学校研究决定，开展“树德育楷模，育桃李芬芳”——记府谷县第三小学线上教学最美教师”系列报道。根据年级组推荐的材料，每期将一个年级组的教师们在线上教学中发生的暖心一幕、优秀经验、多彩活动，予以宣传报道。 　　王瑞霞，女，37岁，2004年毕业于榆林学院汉语言文学专业，从事语文教学工作14年，热爱教育事业，严于律己，甘于奉献。 　　立人先立德，树人先树品。王老师始终坚信“教师，是教书，更是育人”。在这样一个特殊时期，王老师播放大量抗击疫情的歌曲、故事，引导孩子们感受抗疫一线那些最美逆行者不计报酬、不论生死的大爱无疆。让孩子们以各种各样的形式积极参与，培养他们强烈的爱国主义情感，促使他们拥有崇高的信仰。 一日之计在于晨。最美一天从晨读开始，温故而知新，先预习后复习，往往会有事半功倍的效果。王老师将语文课的前二十分钟作为“早读”时间。借助钉钉里的“视频会议授课”来关注每个学生的朗读情况。日积月累，学生就养成认真“早读”习惯。同时还规定每天早读的内容就是当天要学习的课文的内容。学生因为熟悉了课文内容，学习起来就轻松多了。另外一些背诵任务目标的达成也可以通过这一节早读课来实现，减轻了家长的监督压力。 　　合理规划教学直播，注重直播教学效果。在线上教学开始时，她制定合理的教学规划和流程，将直播内容分为三部分。第一部分是强调讲解课文中的重难点（她在备课时“多方”查找资料，力争做到深入浅出，努力避免学生产生厌恶听课的心理。）；第二部分是分析讲解《学习与评价》中的每一道题（学情不一样，每一道题都有可能是一些学生心中的难题，她尽可能地去照顾到每一个学生。）；第三部分内容完全通过连麦进行师生互动，共同探讨一些典型试题的解题方法（她不断点名学生连麦回答问题，这样学生对学习就不敢放松了，不然就无法正确回答老师提出的问题。） 重视笔记、作业，强化教学重点。王老师会选择一些巩固基础知识的作业让学生完成，然后在家校本中提交。这样既便于批改，又便于统计学生的完成情况，最主要的是学生可以直观地看到自己的作业中的错误之处。错误较多的作业会打回去让补做后二次提交。作业中所有的错误会进行归纳总结，然后她会在直播课中再次进行讲解。通过批改作业发现学生学习的薄弱之处，因“错”施教。教，上所施，下所效也。不论在日常的教学工作中，还是生活中，她乐观向上，努力进取，为孩子们树立了一个勤奋乐学的形象。为了提高疫情期间线上教学能力，她积极参与线上线下培训学习，不断提升自己。 　　播撒甘露，润育桃李。她像一支蜡烛，发光发热，用自己微薄的力量照亮孩子们前行的道路；她像妈妈，关心学生一点一滴的成长和进步；她是严师，不论什么样的环境条件，不允许一个人掉队。致敬我们最美教师——王瑞霞老师。