风雨送春归，阳光迎子回一一铺埔慈云小学新冠肺炎疫情防控应急处置演练

铺埔镇名班主任工作坊

为科学、有效地应对新冠肺炎疫情，全面落实疫情防控工作，维护师生身体健康、生命安全，确保开学师生返校安全、顺利，保证学校教育教学工作正常开展，结合我校实际，根据制定方案，慈云小学于2020年4月15日上午进行学生复学模拟演练。 　　在演练培训会议上，陈旭辉校长对参加演练的教职工进行相关培训，强调演练的意义和目的，再根据《慈云小学新冠肺炎疫情防控应急处置演练方案》，明确人员分工和演练流程。 　　在应急演练现场，学校模拟了复学学生进入校门、在教室正常学习时，出现新冠肺炎疑似症状了，学校防疫工作小组如何有条不紊地处理。 　　模拟场景一：学生入校时，学校大门开通三个师生进校通道，值班教师站岗为进校师生测量体温。 　　突发情况处置：发现学生体温超过37.3度，测温员关闭测温通道，疏散本通道及周围学生，并向当天值日行政领导汇报情况，得到指示后将体温异常学生送至校外临时隔离区。 　　班主任联系学生家长，告知情况，要求学生家长到学校大门外临时隔离区把孩子接送到医院发热门诊做进一步检查。值日行政领导向学校防疫领导小组上报情况，并落实跟进工作。 　　模拟场景二：学生上课时突感不适，出现疑似症状时的处理。 　　体温正常学生进入学校，到所在教室前，班主任指挥学生以一米间隔排队，再次测量、登记体温。 　　开始上课，学生以一米间隔就座。一名同学突感不适，举手报告任课老师。老师佩戴好橡胶手套后，为学生测量体温，体温超过37.3度。 　　任课老师立即报告当值行政领导，由教导处安排教师代课，并告知班主任。任课老师陪同该学生到卫生室进行进一步检查，途中不与其他人员近距离接触。 　　任课教师把学生带到卫生室。兼职校医翻看重点人群台账，调取该生基本信息，并用水银体温计再次测量体温、询问、记录，做好该学生信息登记，建立专人档案，以便跟进。 　　该名学生体温继续上升，并伴有轻微的咳嗽症状。校医立即将学生转移至临时健康观察室隔离，专人进行看护。 　　班主任接到通知后，立即联系该学生家长，询问该同学近期健康及居家情况。并把情况上报疫情联络人邱少忠副校长。副校长安排保安人员到现场封锁教室。随后向校长简单汇报情况。班主任进一步跟进，及时上报。 　　校长在预防新冠肺炎防控工作领导小组群发布立即启动《慈云小学新冠肺炎疫情应急处置方案》。 　　演练结束后，校长对演练过程中的规范应急措施进行肯定和强调，对存在的问题和不足进行改进和完善，并进一步修改《慈云小学新冠肺炎疫情防控应急处置演练方案》。 　　通过新冠肺炎疫情防控应急处置演练，我校教职工，对防疫防控过程中遇到的突发事件的报告和处置的规范流程，更加心中有数，有效提高教职工的应急能力。同时，提高了学校新冠肺炎防控工作领导小组的应急指挥和组织协调能力，为复学后学生的正常学习生活，提供了有力的保障。