让情感教育始终在线

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——2019—2020学年第二学期中山市实验小学一（6）班线上家长会 　　尊敬的家长、亲爱的同学，你们好！2020年的春天，为了全面应对疫情防控，我们积极响应“停课不停学”的号召，认真安排部署了线上教育教学工作。线上课堂已经开播一段时间了，希望这次家长会能够架起我们家校共育的桥梁，共同努力培养好我们的孩子。这两个多月来，大家身上凝聚几种角色的化身，家长、老师、玩伴、学伴......确实不容易，你们辛苦了！在这里向一（6）班全体家长道一声真诚的感谢，感谢你们这段时间对学校工作的密切配合与支持！ 第一部分：班级线上学习小结 　　一、制定合理居家学习计划。各科老师进行精心备课，准备学生居家学习的资料，制定居家学习课程表，做到五育并举。班主任准时推送各科每天的学习内容。不少同学能每天按照学校提供的学习建议，合理规划时间，独立自主完成学习任务。也有不少家长私信分享与孩子居家学习互动的照片或视频，其乐融融，孩子们收获满满！ 二、按时完成各项学习任务。居家学习锻炼了孩子们自我管理的能力。在家长都复工的状态下，从孩子作业提交反馈来看，绝大部分同学能认真执行落实每天的学习内容，按照课程计划表来进行学习。 三、坚持认真听线上课程。不少同学能做到认真听讲，跟着老师的讲解思路去思考。有的同学还能在老师讲解到关键问题的时候，按下暂停键在笔记本上做记录，以便日后复习，自主学习能力得到提升。 四、及时订正各科作业问题。老师会按照导学方案布置作业，并及时批改作业，大部分孩子能做到对老师反馈的作业问题及时改正，不漏掉一个疑点。扎扎实实把每一项功课落实到位！ 数学方面： 在近两个月的居家网上学习期间，许多同学都能按照老师提供的数学课程学习计划积极参与网上学习，认真完成课后练习，按照老师提供的练习答案或者家长提供的答案批改订正。特别表扬一些同学和家长主动跟老师汇报沟通学习情况，甚至对老师提供的答案提出质疑，非常好！ 在接下来的学习当中，继续坚持，请没有跟上进度的同学抓紧跟上。希望更多的孩子能主动跟老师私信沟通，提出问题，质疑，也欢迎家长就孩子在家的学习情况、学习状态跟老师沟通，家长和老师一起为达到更好的居家学习效果而共同努力。 希望孩子们做一个懂得合理安排自己的时间，规划自己的学习、写作业和读书时间，自制力强的优秀小学生。 下面我们就来看看这段时间班中一些同学的心得分享吧！ 冯誉同学在居家学习期间表现比较好，能够保持每天自主安排学习：预习新课，学习新生字，朗读课文，背诵课文，表现都比较好，并且经常锻炼身体，蹦蹦跳跳，压压腿脚，保持身心健康！ 　　 　　 胡颢珩同学做到了认真学习。每一个学习细节，都让家长感动，感动于他的自主性，感动于他的好奇心。颢珩妈妈说出了最感动的一幕，那就是学习完《分类与整理》这一章节后，颢珩自觉地把书架里的书本按照自己的分类方法收拾得井井有条，希望他能把这行动扩展到更多的物品分类与整理，并运用到学习当中，培养良好的学习习惯及方法。 　　王梓旭同学在“停课不停学”的两个月里，每天积极完成线上网课预习，坚持课外阅读养成良好学习习惯，规律作息时间，以乐观积极的学习态度不断提高自己。 　　黄钰妍小朋友在将近两个月时间里按照老师给的线上学习方案，认真自主学习，按时完成各项学习任务。同时，积极进行居家锻炼，跳绳从之前的每分钟120下左右提高到到现在每分钟160下左右。在这期间，钰妍也在认真的练习写字，书写的字体较上学期工整美观了。 　　　居家学习第九周，已习惯网课学习。疫情改变了学习的方式，但没有改变张景燊同学的求知欲。学习、科学小实验、音乐、美术、运动等带给他无限乐趣。他说十分想念学校、老师和同学，期待春暖花开时，又能回到学校学习。 　　邱玥榕同学在停课不停学这段时间，爱学习、勤锻炼，做事有毅力。她每天坚持7点起床朗读英语，白天认真完成学校安排的各项任务，空闲时坚持练字、听音频、看课外书、做运动。 　　曲世霖同学在疫情爆发后，能够按照老师的要求，自觉完成每天的学习计划，按照预习、学习、复习、练习四部法学习课本上的知识，同时在家里坚持体育锻炼，帮助家人做力所能的家务，对疫情的发展也极为关心。　 　　 叶文昊疫情期间不外出，待在家里好好学习，并帮助爸爸妈妈做家务。在这居家学习中学会了洗碗，拖地，煮饭。利用除了网课以外的时间，就听妈妈的话加强巩固自己的不足点，比如加强看图说话的能力，多看课外书、多听故事、多认字，同时也会劳逸结合，加强体育锻炼。 　　王子琳同学认真完成老师布置的各项作业，超爱去图书馆，丰富课外阅读。她坚持体育锻炼，跳绳、仰卧起坐等项目有了很大的进步，此外还成为厨房小帮手，包饺子、洗米洗菜等小家务乐此不疲。 　　房钇名同学从寒假伊始，坚持每天练字，日渐进步。居家学习期间认真按时完成老师布置的作业，准时把作业交到“钉钉”给老师批阅，并拓展思维兴趣，自律自强！ 　　按照停课不停学的要求和老师的导学指引，朱逸涵同学在家每天坚持学习，朗读背诵、书写听默有条不紊，家务劳动、洗碗洗袜习以为常，跳绳打球、健康运动必不可少，每天进步一点点！ 　　吴崇瑛同学近两个月线上学习期间，按老师要求认真完成各科线上学习任务，及时提交作业，线下积极阅读中英课外读物，听凯叔讲故事音频，河小象写字等，经常跳绳等锻炼身体。 　　郑钤恩同学在近两个月的线上学习期间，能有质量的自主完成老师布置的作业，课后多看课外书，锻炼身体，不断的提升自己的学习能力。 　　阮皓轩同学在居家学习的这段时间每天能积极完成线上学习，作业能按时完成，学会了如何自主预习每一课。在书写这方面下了很大的功夫，越来越工整。相信只要付出努力并坚持完成做好每一件事情，就会收获成功的喜悦。 　　在家上网课这段时间里，冯圣乔同学能按照自己制定的每日计划来学习，上网课时间也很规律，很自觉。课后认真完成老师布置的作业，每天坚持阅读课外书与练字，休息时间也爱画画与玩拼图，做到劳逸结合！ 　　陈柏煜同学能按照学校的要求认真预习，耐心听讲，细心做题，作业及时订正，刻苦背诵，按时按质完成每周学习任务。 　　陈羽锜同学自从开展线上学习以来，能认真对待，按时完成作业，劳逸结合，从一开始需要家人督促学习，慢慢做到了自觉读书写字！ 　　冯浩轩同学居家学习期间，积极按照学校发布的课程表及老师的导学建议完成每天的学习、锻炼及劳动，同时，课外活动小提琴🎻课程也以网课的形式如期进行，做到停课不停学，德智体劳全面发展！ 　　在停课不停学的日子里，在老师带领和指导下，劳焯轩同学每天能自主认真学习，适时劳逸结合，自律运动和家务劳动，表现非常棒！ 　　当然，在“停课不停学”居家学习这段时间，也出现了一些问题。面对网络，同学们确实表现出了不小的兴趣。在上课的时候也比较认真、仔细。但是，上网课的新鲜劲过去，不少家长反馈了个别同学出现的一些问题：例如：心不在蔫，甚至注意力分散严重；个别孩子的作业不能按时提交，作业质量时好时坏；不听家长的指导，我行我素；使用电子产品时间过长，不能有效自我监管等等。得知这样的情况，老师们也积极努力地和家长、孩子沟通、谈心，但“远水解不了近渴”，虽然复课终于有了个明确的日期，但是线上学习还需一段时间。为此，学校向全体家长提出以下建议：　　在这里，给大家十条小建议：1.合理安排作息时间，督促落实执行到位。2.提供安静学习环境，避免家庭其它干扰。3.充分做好上课准备，强化上课仪式感。4.全神贯注身在课堂，专心致志身在课堂。5.做好下课休息活动，及时督促回归课堂。6.坚持做好体育锻炼，强身健体精力充沛。7.安排好自主活动，德智体美劳全面发展。8.督促完成练习任务，强化日清日结习惯。9.把控好手机电脑，避免负面影响。10.家长共情陪伴，孩子快乐成长。 第二部分：让情感教育始终在线 一、线上学习是疫情下非常学习的非常之举，我们可能都面临着各种各样的困难：a.家长复工复产，孩子无人监管或监管不到位；b.学习缺乏自觉性，线上学习效率不高；c.亲子矛盾频发，难以把控等。 二、不同的孩子对线上学习表现不一样，有部分孩子的表现不尽如意，是很正常的，作为家长要设身处地理解孩子的感受。 　　三、对孩子线上学习要加强管理和监督，教育方法和指导方式要因人而异，量力而行。学校一方面会要求各方位老师加大帮助辅导，另一方面做好复学后的零起点教学准备。 　　四、父母在管理和指导孩子进行线上学习要注意方式方法，重点关注亲子之间的情感沟通，特别要注意的是避免双方情感对立，千万不要用如打骂等简单粗暴或冷漠的方式处理，而是要主动化解矛盾。 　　主动化解亲子矛盾，可以用用这五个小妙招：一是停，放下自己的成见和偏见：停下手头工作，注视孩子耐心等待孩子的反应；停下“情绪”，放空自己。二是换位思考，认真观察孩子的表情和语调、听语言信息和“言外意”，倾听孩子的心声。三是理解孩子的感受和内心需求，用假设性语句表达你对孩子情绪的接纳和理解。四是积极回应，用实际的行动表达你对孩子情绪的接纳和理解。五是客观认识孩子使用电子产品及网络问题，帮助孩子建立时间计划表，注意劳逸结合，着重共同监控网络使用时间及情况，同时信任孩子，增强沟通。 　　五、确实已经形成矛盾，家长主动寻求班主任或心理老师的介入帮助。 一（6）班老师的留言： 谢老师：孩子们，老师非常想念你们，每天都在关注着你们的居家表现。春天正向我们招手，相见指日可待！ 李老师：孩子们，记住要劳逸结合、坚持做好“两操” 。学要学个踏实，玩要玩个痛快。做个自立自强的好孩子！ 陈老师：亲爱的同学们，Jojo想大家了！老师了解到很多同学都能认真观看在线课堂，并跟着老师进行互动，老师真为你们感到骄傲！希望同学们继续努力，学得开心，玩得聪明！ 赖老师：同学们，春暖花会开，宅在家我们也要做一个发光的小太阳。好好学习，好好锻炼，你们是最棒的！