<p> 4月份的天，却突然飘起了雪花，同样的也让气温骤降，虽然室外的温度很低，但是我们却被保莲老师温暖的声音，温暖了心。</p><p> 2020年4月10日晚，圣卓实验学校家庭教育指导师首期培训第四讲如约而至。</p> <p> 课程由王轲玮老师主持，保莲老师给我们详细的讲述了《心理健康与心智模式》有关的理论知识，每一位小伙伴都听得津津有味。</p><p> 本次课程，保莲老师从孩子的心理需求开始，给我们讲述孩子的偏差行为是因为心理营养缺失导致的。作为孩子的父母应该学会无条件的尊重、接纳，鼓励和肯定孩子，创造爱的环境。同时作为一名老师应该提升生命能量，营造提升学生的生命能量的教育教养环境。</p><p> 同时，在课程中，保莲老师还给我们对心理问题的本质进行了一个讲解，根本就是心理营养不足，生命能量不足，这为我们以后处理问题提供了重要的理论基础，治标先治本。努力提升自己以及学生的生命能量。</p> <p> 课程结束之后，每个小伙伴都积极地分享自己课程的感悟，字里行间都透露出小伙伴对本次课程喜爱，也能反映出我们一直在学习反思的路上！</p> <p> 在保莲老师的陪伴下，我们对家庭教育有了一些了解，希望在接下来的学习中，我们都能收获满满，期待第五讲🌹</p>