<p> 疫情就是命令，防控就是责任。为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，富川一小防控领导小组经过精心策划，于2020年4月15日上午组织全体教职员工进行了一次疫情防控应急演练。</p> <p> 演练前，首先召开了学校疫情防控应急演练专题会议。会上，胡爱萍校长对各部门强调岗位职责，明确具体要求。根据学校疫情防控应急演练预案，主管领导邓红军主任对学生早晨和中午进校前初检、体温异常二次检测、食堂就餐、教室和宿舍突发疫情处置等演练流程作了详细安排。</p> <p>总指挥长胡爱萍校长宣布:“富川瑶族自治县第一小学新冠肺炎疫情防控应急演练开始！”</p> <p><br></p><p>演练场景一:校门口晨午检</p><p><br></p><p> 在阳光明媚的早上，同学们来到学校门口专用通道上，有序地排队、测量体温进入学校。这时，测温设备筛查发现有一名学生体温异常，值班老师将该生带到应急隔离室。</p> <p>同学们在校门口有序排队</p> <p>值班老师发现学生异常，迅速带到隔离室进行二次测温。</p> <p>同时，消毒组人员对测温通道、该生到隔离室的途径路线及时喷洒消毒。</p> <p>保健教师对学生二次体温检测，询问身体状况、近期行程并登记记录。</p> <p>测温显示该生体温为38.5摄氏度，值班老师立即报告值班领导。</p> <p>值班领导把情况上报主管领导，并立即联系120急救中心，接该生到定点医院。</p> <p>班主任联系家长，告知家长学生的情况</p> <p>对隔离室进行消毒</p> <p>疫情上报负责人上报县疾控中心</p> <p>胡爱萍校长向教科局上报情况，并启动学校应急预案。</p> <p><br></p><p>演练场景二:教室发生疫情</p><p><br></p><p> 四（2）班科任老师正在上课，老师发现一名学生身体异常。</p> <p>发现异常学生</p> <p>给学生测量体温</p> <p>电话联系班主任</p> <p>班主任立即带学生到隔离室，保健老师对该生二次体温检测，发现体温仍然异常，咳嗽不止，班主任将情况上报疫情负责人，并联系家长。</p> <p>发热学生撤离之后，科任老师安抚在座学生的情绪并对学生进行一一测温。同时接到班主任电话后带领其他学生转移至指定教室上课。</p> <p>对教室进行消毒</p> <p>疫情上报负责人将情况上报县疾控中心</p> <p><br></p><p>演练场景三:学生宿舍</p><p><br></p><p> 下课了，同学们有序地回到宿舍准备睡觉，这时，生活管理员发现一名学生咳嗽，测量体温发现异常。</p> <p>电话通知学生宿舍生活管理组组长，同时稳定宿舍其余学生，带领学生到指定宿舍。</p> <p>带体温异常学生到隔离室</p> <p>对学生进行二次体温检测，发现体温仍然异常，咳嗽不止，询问学生身体状况并登记，同时上报学校值班领导，学校应急领导小组立即亲临现场指挥工作。</p> <p>对宿舍以及该生途径路线进行消毒，同时学校疫情上报负责人将情况上报疾控中心，校长向教科局上报情况。</p> <p><br></p><p>演练场景四:学生放学及学生就餐</p><p><br></p> <p>放学了，五年级老师组织放学前一分钟疫情防控安全教育。</p> <p>五年级老师带领学生放学外出</p> <p>老师组织学习就餐秩序</p> <p>排队至食堂就餐</p> <p>餐前洗手</p> <p>按学校划定位置排队领餐</p> <p>按学校划定位置就座，就餐中不交流、少说话，吃饭的最后一刻才能摘口罩，就餐结束后立即戴上口罩并离开。</p> <p>饭后清洗餐具，放到相应位置。</p> <p>富川一小新冠肺炎疫情应急处置演练工作小结</p> <p>胡爱萍校长对疫情防控应急演练进行小结</p> <p>杨睿智副校长对疫情防控应急演练进行点评</p> <p> 此次应急演练，使富川一小疫情防控应急工作小组全体人员进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处置能力，对各种突发情况时刻做好应对准备，用实际行动确保全校师生的安全和健康。</p> <p><br></p><p>编辑: 邓子青 贝维辉</p><p>图片: 富川一小宣传组</p><p>审核: 富川一小疫情防控领导小组</p><p><br></p>