【幼儿园项目式学习】

糟糟今天超开心✨

关于群里提到的几个问题，我在上一篇美篇里面提及了。 虽说对于幼儿来说进行项目式学习有许多需要克服的困难，但是还是可以进行一定的主题教育活动，我之前进行的是幼儿园微习惯的一些，所以此次主题教育活动我还是采用之前的幼儿园微习惯，鉴于上次是使用微课大班教学所以这次制作主题教育也是大班的微习惯。 幼儿良好，行为习惯的养成是一个循序渐进，持之以恒的过程，离不开教师的引导，同样离不开家庭的需要，幼儿园家庭和社区共同努力，为幼儿创造一个有利于养成良好习惯的促进幼儿身心和谐发展，实现家园共育目标。 目标：1.要让幼儿认识习惯的重要性，我们可以通过讲故事，让孩子分析案例等各种方式来进行，是他们切身感受到习惯的重要性。2.要家长教师幼儿园保持教育的一致性。3.建立一日常规进行系列化教育。4.进行榜样教育，用各种教育行动进行榜样，教育。5.要及时评估，要表扬用各种方式表扬，引导。6.良好习惯养成是需要持久的训练。 设计想法：✨21天好习惯养成计划✨朋友圈打卡①自主探究让幼儿自主探究哪一些是良好的习惯，哪一些是坏习惯，那么好习惯所对应的优点，坏习惯对应的缺点，让幼儿自己去收集，也可以和爸爸妈妈一起去完成。以及好的习惯应该怎样去学习怎样去坚持，坏的习惯应该怎样去避免。②确立自己的习惯根据自己找到的好习惯，想怎样去执行这个好习惯。③家园共同参与老师在幼儿园帮助监督幼儿，在家里爸爸妈妈负责监督负责完成每日打卡④分享环节有每日分享，每周分享，以及21天分享分享每一个小习惯的，在这个过程当中的收获，以及遇到的困难，怎样如何解决。⑤打卡记录分享自己的打卡记录表⑥鼓励表彰环节对打卡成功，形成小习惯的小朋友，进行奖励。 每个年龄阶段都可分为三种习惯的养成①生活习惯②学习习惯③礼仪习惯 叶圣陶先生说，教育就是培养习惯，习惯是一个人最重要的，最为稳定的素质，任何一种能力的形成都是养好良好习惯的结果，幼儿时期孩子的可塑性大，是习惯养成的，关键时期在这个阶段，给孩子最好的教育就是在潜移默化的，让他们养成良好的行为习惯。第一，热爱阅读的习惯。爸爸妈妈们可以根据孩子的年龄特点给孩子准备绘本童话科普文学图书，及早的拓宽孩子视野，开启优质成长的航程，家长读宝贝听不仅可以从小培养宝贝的阅读习惯，还可以加深与宝贝之间的感情。第二，整理物品的习惯。爸爸妈妈要引导孩子把整理物品当成一种具有责任感的表现，试着采取游戏和比赛的形式，激发他们的兴趣。第三个人卫生的习惯。教会孩子基本的自理能力，让孩子早晚要洗脸，饭前便后要洗手，睡前要洗脚，生吃瓜果要进货削皮，同时，教育孩子不乱丢垃圾，注重公共卫生。第四，文明语言的习惯。教会孩子根据不同年龄和性别使用中枪见面使用问候语得到帮助时，用到谢宇使文明礼貌语言的内化得以根深蒂固。第五，自我约束的习惯。培养孩子的自我约束力，首先让他们分辨清楚什么是危险和不危险，其次要传授给孩子定时定量的概念，让他们明白生活中的很多个规则需要自觉自觉遵守的，例如按时洗漱睡觉，按时吃饭，少吃零食，玩过的玩具要及时收拾好等。第六，自我专注的习惯。培养专注力，需要从孩子感兴趣的事情开始玩耍游戏和运动，是培养专注力的好办法，爸爸妈妈要鼓励孩子，尽量在完成一件事情，以后再开始另外一件事情。 第一次组织项目式学习，有很多方面没有考虑到。