<p>培养学生小练笔习惯是提高高年级学生习作能力的有效途径之一。语文课程标准指出:语文教学要注重语言的感悟积累和运用。让学生真正提高运用语言的能力是语文教学的真谛。尤其课堂小练笔。它兼具人文感悟和语言表达功能，形式灵活操作方便。提高了学生的阅读能力。加深了学生对课文的理解。又让学生懂得了如何运用，为写作打下了坚实的基础。还能培养学生写作的兴趣。</p><p><br></p><p>课堂上的小练笔不同于作文。他不需要学生大篇幅的撰写文章。其他方式也比较灵活多样。难度比较低。非常适合用于培养学生的写作兴趣，学生的创造力发挥。不仅省时省力，而且效果也比较好。</p> <p>针对疫情的小练笔</p> <p>仿写段落的小练笔</p> <p>仿写写作方法的小练笔</p> <p>仿写夸张句的小练笔</p> <p> 通过丰富多彩的小练笔训练，发展了学生的思维，培养了想象和创新能力，提高了书面语言的表达能力，相信作文能力也会有所进步，同学们，继续努力吧！</p>