<p> 疫情虽然延迟了开学，却延迟不了教师们不断成长的脚步。</p><p> 为了更好地利用这个加长版假期提升教师各方面的专业素养和实践能力，推进教研的科学化，规范化，从而提高教学质量，2020年4月15日上午九点到11点40分，我校全体语文教师参与了由山东省教育科学研究院举办的小学语文学科线上教研活动。</p> <p> 教研之前老师们内心有诸多的疑问：</p><p> 线上教学研读教材如何随之改变？</p><p> 线上教学互动教学模式如何开展？</p><p> 线上教学如何激发学生学习主动性？</p><p> 线上教学课后作业如何科学布置？？</p><p> ........……</p><p> 带着这一个个对语文学科以及线上语文课堂教学的疑惑，我们走进了这次与以往不一样线上教研……</p> <p> 学习的同时，老师们也都记录了课堂笔记，写下了自己对语文学科的点滴理解:</p><p> ⬇️</p><p> 李玉芹老师在学习笔记中写道:＂看来语文教学到了非改不可的地步了，必须精讲，多读少讲巧练，以学生为主体，真正落实叶圣陶先生‘教师不宜以讲课文为专务，学生应主动求知，主动练习不图做听教师讲说’的教学思想。</p><p><br></p><p> 年轻老师张会写到:“这次教研让我认识到课堂教学研究之必要性，让我少走了不少弯路，也让我以后的语文课堂教学更加快捷高效”。</p><p>………………</p><p><br></p> <p> 通过这次线上教研，老师们的那些疑问开始逐步清晰起来。</p><p> </p> <p> 特殊时期，不一样的教研，老师们表示，在此次教研活动中受益匪浅。每一次教研活动都是一次学习，我们就是在这样的教研活动中不断的探索着，反思着磨砺着，进步着，一步步加深了对新课标的理解，对新课程的理解，对新课改理念下阅读教学的理解！</p><p> 今日，山东省高三学生已经重新踏入学校的大门，我们相信小学阶段开学为期不远矣！此次教研也肯定会为开学之后各位教师的成长助力！</p><p>📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒📒</p>