让情感教育始终在线

中山市实验小学

——2019—2020学年第二学期中山市实验小学线上家长会 　　尊敬的家长，你们好！因为疫情的原因，本学期第一次家长会我们用这种特殊的方式和大家见面。 “停课不停学，隔屏不隔爱”，我们相信这次与众不同的家长会一定会很成功。 “开学以来”，最辛苦、最了不起的是我们的家长！你们身兼数职，除了要做好自己的本职工作，操持好家务，还要做“校长”、“班主任”、“老师”……，你们辛苦了！两个多月来的线上学习，学校合理安排学习内容，家长用心监督指导，同学们认真努力，圆满完成了预期的学习任务。在这里我谨代表五（5）班全体老师对各位家长表示最诚挚的感谢！ 第一部分：班级线上学习小结 　　从2月17日开始，我们班就开始了一些线上的学习，在持续了近两个月的线上学习中，同学们的表现都很不错，从作业质量中反馈出来的情况也是颇让人欣慰的。具体表现在： 一、制定合理的学习计划，并合理使用电子产品。不少同学能每天按照学校和老师提供的学习建议，在家长的指导下制定合理的学习计划，独立自主完成学习任务。老师收到了不少同学私信给我的学习计划，都非常的用心！ 二、坚持“今日事今日毕”。居家学习，考验的是一个人的自律，锻炼的是一个人的自我管理能力。从作业提交来看，绝大部分同学能认真执行落实自己的学习计划。 三、坚持按时认真听课。坚持按时认真听课。不少同学能做到认真听讲，跟着老师的思路去思考。有的同学还能在老师讲解到关键问题的时候，按下暂停键在笔记本上做记录，以便日后复习，自主学习能力得到提升。 四、能及时订正老师反馈的作业问题。每天老师都会及时批改作业，很多孩子都能做到对老师反馈的作业问题及时改正，不漏掉一个疑点。 下面我们就来看看这段时间班中一些同学的心得分享吧！ 　　这一次的居家学习生活中，陈晋同学严格执行学校导学单的要求，认识到了预习的重要性，学到了整理笔记的方法，体验到了小组合作的乐趣。 　　李柏希同学根据自己的能力进行个性化学习，对旧知识进行查漏补缺，还积极学习科普知识，组建语文学习小组，勇于担任组长，通过视频会议、在线制作课件等现代化技术手段，进行项目式学习。 　　黄奕淳同学在疫情居家期间，除了每天按时按质按量独立完成学习任务外，坚持每天练字，字帖已经写了厚厚的四大本。爸爸妈妈也会认真批改和交流，一起进步。 　　周奕丞同学在居家学习期间，能合理规划学习和休闲的时间，自觉、自主完成学习内容，认真完成课后作业，不厌其烦地订正作业，提前预习、课后复习。课后会主动锻炼和做力所能及的家务。 　　黄子桐同学学会了如何规划时间，每天专心观看教学视频，做好笔记，遇到不懂的地方就翻看教学视频，并查找相关的资料；每天认真练字，也成功地把自己以前写的“甲骨文”写成了规范的字体了。坚持每天在家运动15分钟己经成为了她的日常生活习惯，生活变得更加独立、自觉。 　　李家全同学能按老师发的导学清单，每天认真上网课，仔细做笔记，按时完成作业，积极锻炼身体，安排时间练字、弹琴，让自己每天进步一小步。而且，他每天还做一些力所能及的家务劳动呢。 　　刘瑾瑶在家学习的日子，一天都不落下地练字，书写进步不小呢！她每天都在小区进行跳绳运动，现在1分钟能跳180个了。最大的进步是学会了做菜，现在能帮忙奶奶分担家务，爸妈下班回家都能尝到瑾瑶做的饭菜！希望疫情快过去，我们又可以回到学校与老师、同学在一起了！ 　　吕亦晴同学每天认真听网课，对照老师的要求进行学习，认真完成作业。不管老师有没有布置读书内容，也要把书上的内容熟读，让自己保持最好的学习状态。 　　文亦可同学在“停课不停学”期间，自觉学习，独立思考，一丝不苟地完成学校布置的学习任务，积极参与做饭、打扫、洗衣服、体育煅炼、阅读等各种课外活动。 　　龚波鑫同学在疫情期间，根据学校的导学单合理安排自己学习时间，认真上学校的网课，刻苦勤奋、一丝不苟完成作业，坚持锻炼身体，自己动手做美食。他还关注新闻动态，绘画抗疫作品，居家生活过得充实而快乐。 　　朱柏霖在新冠疫情的影响下，停课不停学，除了线上学习相关课程外，还学习其他方面的知识，一有空都会练习毛笔字和阅读课外书，还承担家里力所能及的家务。此外，他还会跟家人同伴一起打球运动一下，每天晚上都看看新闻联播，关注最新疫情和国内外大事。 　　郑雅桐同学通过近两个月的居家线上学习，从最初的不适应到现在越来越得心应手，从习惯被管理和安排时间到如今的自律和自主学习，经过了磨难接受了挑战，不仅自我管理和学习能力得到了提升，还积极主动承担家务劳动，感受到了制作美食的乐趣。每天过得既充实又快乐！ 　　吴嘉昕同学在两个月的线上课程过程中，认真制订每日学习、作息计划，并在确保不受家人的影响下，专心上课，按时提交作业，主动学习，查漏补缺。每日打卡运动半小时，课余时间做力所能及的家务劳动，自觉遵守疫情防控的各项要求，确保自身健康，努力做好自己健康防护工作！ 　　周靖茵同学在疫情防控期间，根据自身学情情况做好各科的预习和复习，认真完成作业。同时，她能够注意劳逸结合，加强锻炼身体素质和积极参加家务工作。做好自我防护措施，以积极乐观的心态，迎接开学到来的时刻！ 　　当然，在“停课不停学”居家学习这段时间，也出现了一些问题。 面对网络，同学们确实表现出了不小的兴趣。在上课的时候也比较认真、仔细。但是，上网课的新鲜劲过去，不少家长反馈了个别同学出现的一些问题：例如：心不在蔫，甚至注意力分散严重；个别孩子的作业不能按时提交，作业质量时好时坏；不听家长的指导，我行我素；使用电子产品时间过长，不能有效自我监管等等。得知这样的情况，老师们也积极努力地和家长、孩子沟通、谈心，但“远水解不了近渴”，虽然复课终于有了个明确的日期，但是线上学习还需一段时间。为此，学校向全体家长提出以下建议： 1.合理安排作息时间，督促落实执行到位。 2.提供安静学习环境，避免家庭其它干扰。 3.充分做好上课准备，强化上课仪式感。 4.全神贯注身在课堂，专心致志身在课堂。 5.做好下课休息活动，及时督促回归课堂。 6.坚持做好体育锻炼，强身健体精力充沛。 7.安排好自主活动，德智体美劳全面发展。 8.督促完成练习任务，强化日清日结习惯。 9.把控好手机电脑，避免负面影响。 10.家长共情陪伴，孩子快乐成长。<div> </div> 第二部分：让情感教育始终在线 一、线上学习是疫情下非常学习的非常之举，我们可能都面临着各种各样的困难：a.家长复工复产，孩子无人监管或监管不到位；b.学习缺乏自觉性，线上学习效率不高；c.亲子矛盾频发，难以把控等。 　　二、不同的孩子对线上学习表现不一样，有部分孩子的表现不尽如意，是很正常的，作为家长要设身处地理解孩子的感受。 　　三、对孩子线上学习要加强管理和监督，教育方法和指导方式要因人而异，量力而行。学校一方面会要求各方位老师加大帮助辅导，另一方面做好复学后的零起点教学准备。 　　四、父母在管理和指导孩子进行线上学习要注意方式方法，重点关注亲子之间的情感沟通，特别要注意的是避免双方情感对立，千万不要用如打骂等简单粗暴或冷漠的方式处理，而是要主动化解矛盾。 主动化解亲子矛盾，可以用用这五个小妙招：一是停，放下自己的成见和偏见：停下手头工作，注视孩子耐心等待孩子的反应；停下“情绪”，放空自己。二是换位思考，认真观察孩子的表情和语调、听语言信息和“言外意”，倾听孩子的心声。三是理解孩子的感受和内心需求，用假设性语句表达你对孩子情绪的接纳和理解。四是积极回应，用实际的行动表达你对孩子情绪的接纳和理解。五是客观认识孩子使用电子产品及网络问题，帮助孩子建立时间计划表，注意劳逸结合，着重共同监控网络使用时间及情况，同时信任孩子，增强沟通。 　　五、确实已经形成矛盾，家长主动寻求班主任或心理老师的介入帮助。 　　线上学习，是一种全新的学习方式，也是一种挑战。让我们始终把孩子的身心健康放在首位，让情感教育始终在线，让我们更深入地关心孩子，更及时地帮助孩子，引领孩子健康、快乐地成长。 谢谢大家！